Spanska åk 6 - Gracias 6, kap. 1-4

Välkomna till spanskalektionen! ¡Bienvenidos a la clase de español! I vår spanskundervisning använder vi oss av läroboken"Gracias"; Textbok och övningsbok. Övningsboken får eleverna behålla. På Gracias.nu finns också ett webbaserat läromedel kopplat till boken, med möjlighet att läsa, lyssna och att göra övningar och så kallade "minitest" på varje kapitel. Vi kommer att studera kapitel 1-4 från vecka 35 till vecka 45.

Vad vi ska lära oss?

Introduktion: Fotos de España, Gente de América Latina

Kapitel 1 "Comprendo español"  

I det här kapitlet får du lära dig:

• att du redan förstår många spanska ord.
• att språk kan vara släkt med varandra.

Kapitel 2 "Hola" 

I det här kapitlet får du lära dig:

• att säga vad du heter och var du bor.
• en del om Latinamerikas geografi.

España

 I det här kapitlet får du lära dig:

• att gissa vad spanska ord betyder.
• en del fakta om Spanien.

Kapitel 3 "Tengo trece años. 

I det här kapitlet får du lära dig:

• att fråga hur någon mår, vad någon heter och hur gammal någon är.
• att sjunga en sång med räkneord från 1-12.

 

Kapitel 4 "Me gusta el baloncesto. 

I det här kapitlet får du lära dig:

• berätta vad du tycker om.
• namn på olika färger.

 

Hur ska vi lära oss detta?

• Gemensamma och individuella övningar
• Övningar på www.gracias.nu
• minitest på www.gracias.nu
• Hörövningar
• Översätta dialoger
• Muntliga och skriftliga övningar
• Quizlet & Kahoot
• Titta på film och serieprogram

Vad kommer att bedömas?

Genom att använda innehållet i avsnittet "Vad ska vi lära oss?", kommer vi att bedöma din förmåga att:

- uttrycka dig både muntligt och skriftligt

- läsa och förstå enkla dialoger.

- lyssna och förstå

 Hur får du visa vad du kan?

• Deltaga aktivt på lektionerna (muntligt och skriftligt)
• Muntligt och/eller skriftligt förhör av läxor
• Inlämningsuppgifter
• Hörövningar
• Prov

Läxförhör: Skriftligt eller muntligt till torsdagar. Se planering!

Skriftligt prov kap. 1-4 torsdag v. 45 11/10

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Uppgifter

Planering och läxor

6 sp läxpapper ht vt 18 19.docx

6 sp pl ht vt 20 21.docx

Övn. 8 "Huvudstäder" kap 2, övn.boken s. 11

Arbeta med en eller två kamrater. Titta på dialogen i övningsboken och läs/spela den tillsammans.

Byt roller.

Spela upp dialogen för din lärare alternativt filma när ni håller dialogen. Obs! Era ansikten ska synas på filmen så man vet vem som pratar.

Airdropa alt. sms:a alt. maila dialogen till din lärare om ni har filmat.