<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<ul>
<li>&auml;pplets livscykel</li>
<li>&auml;pplets delar, begrepp</li>
<li>vad ett fr&ouml; beh&ouml;ver f&ouml;r att gro</li>
<li>m&auml;ta och dela</li>
<li>h&auml;lften och fj&auml;rdedel</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>l&auml;sa fakta</li>
<li>skriva fakta</li>
<li>se film</li>
<li>unders&ouml;ka</li>
<li>dela&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<ul>
<li>att du ritat eller skrivit om &auml;pplets livscykel</li>
<li>att du kan namnge &auml;pplets delar&nbsp;</li>
<li>att du kan ber&auml;tta vad ett fr&ouml; beh&ouml;ver f&ouml;r att gro</li>
<li>att du m&auml;tt &auml;ppelskal och anv&auml;nt m&aring;ttband</li>
<li>att du kan beskriva hur &auml;pplet &auml;r delat i h&auml;lften och fj&auml;rdedel</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Du f&aring;r visa vad du kan genom att:</p>
<ul>
<li>dela ett &auml;pple och namnge delarna h&auml;lften och en fj&auml;rdedel</li>
<li>rita &auml;pplets livscykel</li>
<li>namnge &auml;pplets best&aring;ndsdelar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Bild

Svenska

Matematik

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

Tema äpple

Matriser i planeringen

Uppgifter