Födelsedagsfirande på Solen

Barnen fyller år, det firar vi med fest! En tradition på Solen som stärker barnens självkänsla genom att vara i centrum och bli firad av oss alla i gruppen!

Födelsedags firande!

Att fylla år är viktigt och en anledning till att vi uppmärksammar våra barn. Det ska vi fira!  

Det är många områden i vår läroplan som uppfylls genom födelsedagsfiranden. Ämnen som matematik, barns delaktighet och inflytande samt språk är några av dessa. Att fira med "kalas" när man fyller år är en tradition som vi vill använda för att hjälpa barnen att stå i centrum, att ha sin "egen dag" tillsammans med alla kamrater och pedagoger i gruppen. Solen firar tillsammans! Den som fyller får sitta på guldstolen i centrum.

Vilket Lärandemål ska vara i fokus utifrån Lpfö18?

*Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlive

*Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften

*Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

*Förskollärare ska ansvara för att varje barn får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen

Syftet

 Matematik:

Månadens almanacka visar viktiga händelser. Barnens födelsedagar uppmärksammas där. Det är tydligt att synliggöra för barnen t ex  hur ser siffran ut när barnet fyller år, hur många dagar är det kvar till barnet fyller år, eller om det händer före eller efter andra kamrater (som fyller år samma månad) firas. Kroppsuppfattning tränas också här: att hålla balansen med fruktfatet när man bjuder kompisarna på det.

Språk:

Om barnet vill berätta om sin dag hemma, beskriva detaljer, hur barnet har blivit firat eller kommer bli firat. Symbolen som "födelsedagsbild", den egna foto, siffran på dagen mm tolkas här, och det är en form av "early litteracy"

Våra Födelsedags-Solar

Under hela året sitter dessa, våra födelsedagar uppe på vårt årstidshjul.

 Delaktighet och inflytande:

Födelsedagsbarnet bestämmer!

• Genom att stå i centrum och välja vilken sång barnet vill att vi sjunger ("ja må hen leva" eller "Happy birthday")
• Om resten av gruppen får sitta eller stå när vi sjunger
• Om hen vill bjuda på frukt eller om pedagogerna gör det
• Om hen vill berätta om sin dag eller annat intressant

Re-visit (återbesök):

Eftersom möjligheten att spara bilder och korta film i Unikum-inläggen är det lätt att återbesöka dokumentation, se progressionen och uppleva stunden igen!

Det förändrade kunnandet:

Genom att fira barnet, varje år ser vi en progression i deras kunnande t ex matematik där de ändrar sitt namn till en ny siffra, samt av berättelserna barnen vill dela med sig av.

Likvärdighet och inkludering:

Alla barn firas på samma sätt. Det här är en tradition som alla barn i gruppen kan lätt känna igen sig eftersom de deltar i kamraternas firanden. Att få se hur andra väljer att göra, att längta och planera tills den egna dagen kommer...

Till skillnad av andra kalas i hemmet har vi på avdelningen möjlighet att få plats åt alla gäster, alla barn som ingår i barnens grupp. Det är ett sätt att känna och uppleva gemenskap.

 

Så här går det till dagen då vi firar barnets födelsedag!

• I hallen visas barnets bild upp i ramen. 
• Flaggan hänger utanför dörren in till entrén  för att visa att detta är en speciell dag. 
• På förmiddagen ställs guldstolen fram på samlingsmattan och frukten förbereds 
• När kalaset börjar kommer det en sagofigur på besök, med grattis kort och packet.
• Därefter sjunger vi sången som födelsedagsbarnet önskat sig. För det mesta står vi upp om inte födelsedagsbarnet väljer att vi sitter istället. Vi avslutar med ett hurra för barnet  som fyller år.
• Frukten i fatet bjuder barnet på sina kompisar från en fin silverbricka. 
• Under kalasets gång filmar och dokumenterar vi pedagoger händelsen. 
• När kalaset är slut kommer kamraterna fram och tackar födelsedagsbarnet för kalaset

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,