<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Titta på klimatdigrammen.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/rodabergsskolan2_8b5/1697103243199_tittapaklimatdigrammen.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/rodabergsskolan2_8b5/1697103243199_tittapaklimatdigrammen.docx" title="Titta på klimatdigrammen.docx" >Titta på klimatdigrammen.docx</a></div><p></p>

Övning på att tyda klimatdiagram

<p><strong>Läs sidorna 72-79 i boken.</strong></p><p><strong>Kontrollera att du kan detta med lågtryck och högtryck </strong></p><p>(Videoklipp ligger här)</p><p><strong>Vad talar man om när man talar om väder och vad menar man när man talar om klimat?</strong></p><p><strong>Ord och begrepp att kunna: atmosfär, lufttryck, att solen står i zenit, vintersolstånd, sommarsolstånd, ekvator, vändkretsarna, sjöbris och landbris.</strong></p><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="K3JbQWEr5O4" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/K3JbQWEr5O4" > </iframe><p></p><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="CpO0JENgE1o" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/CpO0JENgE1o" > </iframe><p></p><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="2kvfp3Zy3Vo" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/2kvfp3Zy3Vo" > </iframe><p></p>

LÄXA I GEOGRAFI:


<p></p><h2>Förklara vad som händer och varför det händer på A respektive B</h2><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/susannasilins/1672042668831_blob" ></figure></div><h2>2. Vad är passadvindar? Förklara varför denna vind blåser som den gör.</h2><h2>3. Vad är monsunvindar? Förklara varför de blåser</h2><p></p><p></p><h2>Binogi om passad- och monsunvindar:</h2><p><a href="https://app.binogi.se/l/passadvindar-och-monsunvindar" data-custom-entity-content="https://app.binogi.se/l/passadvindar-och-monsunvindar">https://app.binogi.se/l/passadvindar-och-monsunvindar</a></p><p></p><h2>Begreppa om vindar:</h2><p><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/hur-paverkas-vi-av-luft-och-vindar" data-custom-entity-content="https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/hur-paverkas-vi-av-luft-och-vindar">https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/hur-paverkas-vi-av-luft-och-vindar</a></p><p></p><h2>SLI: Om monsunen i Indien</h2><p><a href="https://sliplay.se/medioteket/play/products/944207-monsuner-i-indien-forbannelse-eller-valsignelse" data-custom-entity-content="https://sliplay.se/medioteket/play/products/944207-monsuner-i-indien-forbannelse-eller-valsignelse">https://sliplay.se/medioteket/play/products/944207-monsuner-i-indien-forbannelse-eller-valsignelse</a></p><p></p><h2>Om hur Indien påverkas av monsunen:</h2><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="9peDRkO-TLc" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/9peDRkO-TLc" > </iframe></div><p></p>

Om vindar:
Sjöbris och landbris,
passadvindar och monsunvindar

<p></p><h2>Ord att kunna på svenska:</h2><p><strong>klimat</strong></p><p><strong>klimatzon</strong></p><p><strong>ekvator</strong></p><p><strong>nederbörd </strong></p><p><strong>kallt</strong></p><p><strong>varmt</strong></p><p><strong>fuktig </strong></p><p><strong>torr</strong></p><p><strong>årstider</strong></p><p><strong>sommar, höst, vinter, vår</strong></p><p><strong>tropisk regnskog</strong></p><p><strong>savann</strong></p><p><strong>öken</strong></p><p><strong>Medelhavet</strong></p><p><strong>nordpolen och sydpolen</strong></p><p></p><h2><strong>Gå till ett grupprum eller i korridoren. Titta på filmen i  &quot;Binogi&quot;</strong></h2><h2><a href="https://app.binogi.se/l/jordens-klimatzoner?subject=64459" data-custom-entity-content="https://app.binogi.se/l/jordens-klimatzoner?subject=64459">https://app.binogi.se/l/jordens-klimatzoner?subject=64459</a></h2><h2>T</h2><p></p><p>Gör quizen!</p><p></p><h2>Besvara dessa frågor:</h2><h2>1.Vad betyder ordet <em>klimat</em>?</h2><h2>2. Vad menas med <em>klimatzon</em>? Vilka fyra klimatzoner finns det?</h2><h2>3. Vad är en <em>tropisk regnskog</em>? Hur är klimatet där?</h2><h2>4. Vad är en <em>savann</em>? Hur är klimatet där?</h2><h2>5. Vad är en <em>öken</em>? I vilken klimatzon finns de stora öknarna, t ex Sahara? Hur är klimatet här? Ge exempel på öknar i andra världsdelar.</h2><p></p><h2><strong>6. Titta på vidoeoklippen:</strong></h2><h2><strong>&quot;Begreppa&quot;</strong></h2><p><strong>Titta på begreppen</strong></p><p><strong>Gör quizen (frågorna) till varje film</strong></p><p><strong>Om tropiskt klimat:</strong></p><p><strong><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-tropiska-klimat" data-custom-entity-content="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-tropiska-klimat">https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-tropiska-klimat</a></strong></p><p></p><p><strong>Om subtropiskt klimat:</strong></p><p><strong><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-subtropiska-klimat" data-custom-entity-content="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-subtropiska-klimat">https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-subtropiska-klimat</a></strong></p><p></p><p><strong>Om tempererat klimat</strong></p><p><strong><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-tempererade-klimat" data-custom-entity-content="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-tempererade-klimat">https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-tempererade-klimat</a></strong></p><p></p><p><strong>Om polarklimat</strong></p><p><strong><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-polarklimat" data-custom-entity-content="https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-polarklimat">https://app.begreppa.se/videos/geografi/klimatzoner/levnadsvillkoren-i-polarklimat</a></strong></p><p><strong>Läs också berättartexten.</strong></p><p></p><p></p><h2></h2><p></p><h2></h2><p></p><p></p>

Uppgift till Adib, Nasir, Tim, Vova och Jamshid på lättare svenska

<p></p><h2>Det här ska du visa att du har kunskaper om:</h2><p>Ord och begrepp - se begreppsordlistan.</p><p></p><p>Lufttryck: lågtryck-högtryck</p><p></p><p>Hur det blir regn</p><p></p><p>Vad som gör att det blåser.</p><p>Passadvindar och monsunvindar</p><p></p><p>Låg- respektive högtrycksbälten i de olika klimatzonerna.</p><p></p><p>Klimat som utmärker de olika klimatzonerna. Vad man kan odla/Vad människor livnär sig på i de olika klimatzonerna.</p><p></p><p>Viktiga geografiska/meterologiska orsaker till vad som styr olika klimat. (lufttryck, luftfuktighet, inlandsklimat-kustklimat, höjd över havet, bergskedjor.</p><p></p><p>Fördelar/nackdelar med att bo i olika klimat. Koppling mellan klimat och befolkningstäthet.</p><p>Koppling mellan klimat och fattigdom.</p>

PROV: Klimat och väder

<p>Du ska på torsdag kunna besvara frågan &quot;Varför är det tropiskt klimat i t ex Kongo vid ekvatorn, men öken i länder som ligger ganska nära, som t ex Sudan eller Mali?</p><p>Börja med att förklara vad ett tropiskt klimat är. För att sedan kunna förklara vidare behöver du berätta om vad som orsakar lågtryck respektive högtryck.</p><p>Glöm inte att använda teckningar/ritningar som stöd för ditt svar.</p><p>Du ska också visa att du förstår och kan använda ämnesspecifika begrepp som t ex högtryck, lågtryck, nederbörd</p>

Kunskapskoll 1: Högtryck och lågtryck

<p></p><h2><strong>1.</strong></h2><p>väder </p><p>klimat </p><p>atmosfär</p><p>lufttryck</p><p>lågtryck</p><p>högtryckekvatorn</p><p>nollmeridian</p><p>vändkretsarna</p><p>front</p><p>nederbörd</p><p>konvektiv nederbörd</p><p>orografisk nederbörd</p><p>frontnederbörd</p><h2><strong>2.</strong></h2><p>tropiskt klimat</p><p>subtropiskt klimat</p><p>varmtempererat klimat</p><p>kalltempererat klimat</p><p>polarklimat eller arktiskt klimat</p><p>tropisk regnskog</p><p>savann</p><p>stäpp</p><p>taiga</p><h2><strong>3.</strong></h2><p>vegetation</p><p>global</p><p>ekosystem</p><p>klimatförändring</p><p>växthuseffekt</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>

Viktiga ord och begrepp att kunna

<p></p><h2>Här har du ett antal frågor du ska arbeta med under lektionerna. Du behöver inte göra dem i någon särskild ordning, men dessa frågor kommer att behandlas på provet den 2 juni.</h2><h2><br/></h2><h2>Arbetsuppgifter i geografi – frågor du ska kunna besvara:</h2><h2><strong>Sidor i boken: 76- 81, 96-103.</strong></h2><h2>1. Varför har vi fyra olika årstider här i Sverige, men i t ex Brasilien är det i princip samma väder året runt. Förklara.</h2><p></p><h2>2. Vad menar man när man talar om <strong>väder</strong> och vad menar man när man talar om <strong>klimat</strong>?</h2><h2></h2><h2>3. Vi brukar dela in jorden i olika klimatzoner. Vad menar man med en <strong>klimatzon</strong>?</h2><h2></h2><h2>4. Vilka är de <strong>fyra huvud-klimatzonerna</strong> och vad kännetecknar klimatet i dessa olika zoner?</h2><h2><br/></h2><h2>5. Den <strong>tempererade zonen</strong> brukar man indela i <strong>två olika zoner</strong>. Varför gör man det och vad kallas dessa?</h2><h2>6. Vad är <strong>lufttryck</strong>, egentligen?</h2><h2></h2><h2>7. Vad menas med <strong>lågtryck respektive högtryck</strong>? Vad blir det oftast för <strong>typiskt väder </strong>i ett lågtryck respektive högtryck?</h2><h2></h2><h2>8. Hur kommer det sig att det <strong>ökenklimat i centrala Australien</strong>, men <strong>regnskog och savann </strong>i de <strong>nordöstra delarna</strong>?</h2><h2></h2><h2>9. Vilket <strong>samband</strong> finns mellan <strong>klimat och befolkningsstorlek</strong>? I vilka klimattyper bor det flest/minst människor. Förklara.</h2><h2></h2><h2>10. Vad menar vi när vi talar om <strong>nederbörd</strong>? Hur uppstår nederbörd?</h2><p></p><h2>11. Varför blåser det? Vad är <strong>vind</strong>, egentligen?</h2><h2></h2><h2>12. Varför blir det <strong>dimma</strong>?</h2><p></p><h2>13. När man talar om <strong>den naturliga klimatförändringen</strong>, vad menar man då?</h2><p></p><h2>14. Vad menas med <strong>växthuseffekten</strong>?</h2><p></p><h2>15. Redogör för minst <strong>två olika regioner</strong> som anses som <strong>sårbara</strong> när man talar om klimatförändring. Förklara varför.</h2><p></p><h2>16. Vilka anser du är de <strong>viktigaste åtgärderna</strong> vi bör arbeta med framåt i tiden för att <strong>hejda den globala klimatförändringen</strong>.</h2>

Frågor att arbeta med och som du ska kunna besvara efter detta moment:

<p>Läs sidorna i din geografibok</p><p>Lär dig dessa begrepp: Information ska du ha fått under lektioner, men du kan hitta denna i kapitlet om kartan i din geografibok och från videogenomgången som finns här i planeringen.</p><ul><li> <em><strong>atlas, </strong></em></li><li><em><strong>innehållsförteckning, </strong></em></li><li><em><strong>register, </strong></em></li><li><em><strong>teckenförklaring, </strong></em></li><li><em><strong>kartprojektion, </strong></em></li><li><em><strong>skala, </strong></em></li><li><em><strong>gradnät, </strong></em></li><li><em><strong>ekvatorn, </strong></em></li><li><em><strong>nollmeridianen, </strong></em></li><li><em><strong>Greenwich, </strong></em></li><li><em><strong>breddgrader - latituder, </strong></em></li><li><em><strong>längdgrader - longituder - meridianer</strong></em></li><li><em><strong>ett geografiskt läge</strong></em></li></ul>

LÄXA I GEOGRAFI:

<p></p><h2>Länder (+ huvudstäderna)</h2><h2><strong>ASIEN:</strong></h2><p><strong>Saudiarabien (+ Arabiska halvön)</strong></p><p><strong>Irak *</strong></p><p><strong>Iran*</strong></p><p><strong>Afghanistan*</strong></p><p><strong>Indien*</strong></p><p><strong>Sri Lanka</strong></p><p><strong>Pakistan*</strong></p><p><strong>Thailand*</strong></p><p><strong>Sydostasien&#x27;</strong></p><p><strong> Bangladesh, </strong></p><p><strong>Myanmar, </strong></p><p><strong>Thailand, </strong></p><p><strong>Vietnam, </strong></p><p><strong>Kambodja, </strong></p><p><strong>Filippinerna, </strong></p><p><strong>Indonesien</strong></p><p><strong>Kina*</strong></p><p><strong>Japan.*</strong></p><p><strong>Ryssland</strong></p><p><strong>Mongoliet</strong></p><p><strong>Taiwan</strong></p><h2><strong>AFRIKA:</strong></h2><p><strong>Marocko*</strong></p><p><strong>Algeriet*</strong></p><p><strong>Libyen*</strong></p><p><strong>Egypten*</strong></p><p><strong>Mali</strong></p><p><strong>Niger</strong></p><p><strong>Tchad</strong></p><p><strong>Nord-och Sydsudan</strong></p><p><strong>Etiopien*</strong></p><p><strong>Somalia</strong></p><p><strong>Nigeria*</strong></p><p><strong>Kongo Kinshasa</strong></p><p><strong>Demokratiska republiken Kongo</strong></p><p><strong>Kenya*</strong></p><p><strong>Tanzania*</strong></p><p><strong>Angola</strong></p><p><strong>Zambia</strong></p><p><strong>Zimbabwe*</strong></p><p><strong>Mocambique</strong></p><p><strong>Namibia*</strong></p><p><strong>Botswana</strong></p><p><strong>Sydafrika*</strong></p><p><strong>Madagaskar</strong></p><p></p><h2><strong><em>Hav:</em></strong></h2><p><strong><em>Atlanten</em></strong></p><p><strong><em>I</em>ndiska oceanen</strong></p><p><strong>Röda havet</strong></p><p><strong>Persiska viken</strong></p><p><strong>Arabiska havet</strong></p><p><strong>Bengaliska viken</strong></p><p><strong>Stilla havet</strong></p><p><strong>Sydkinesiska havet</strong></p><p><strong>Berings hav/Berings sund</strong></p><p><strong>Suezkanalen</strong></p><p><strong>Guineabukten</strong></p><h2><strong><em>Bergskedjor/Berg:</em></strong></h2><p><strong>Himalaya</strong></p><p><strong>Atlasbergen</strong></p><p><strong>Kilimanjaro</strong></p><p></p><h2><strong><em>Floder:</em></strong></h2><p><strong>Eufrat och Tigris</strong></p><p><strong>Indus</strong></p><p><strong>Ganges</strong></p><p><strong>Yangtse- Kiang (Chang Jiang)</strong></p><p><strong>Huang-He (Gula floden)</strong></p><p><strong>Nilen</strong></p><p><strong>Kongofloden</strong></p><p><strong>Niger (floden)</strong></p><p><strong>Tchadsjön</strong></p><p><strong>Viktoriasjön och Victoriafallen</strong></p><p></p><h2><strong><em>Öar/halvöar/Uddar:</em></strong></h2><p><strong><em>Borneo</em></strong></p><p><strong><em>Sumatra</em></strong></p><p><strong><em>Malackahalvön</em></strong></p><p><strong><em>Kamtjatka</em></strong></p><p><strong><em>Sachalin-halvön</em></strong></p><p><strong><em>Afrikas horn</em></strong></p><p></p><h2><strong><em>Öknar</em></strong></h2><p><strong><em>Sahara</em></strong></p><p><strong><em>Kalahari</em></strong></p><p><strong><em>Gobi-öknen</em></strong></p><p><strong><em>Arabiska öknen</em></strong></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>

Kartgeografi: Asien och Afrika

<p></p><p>Ni ska göra en bra lära-in-presentation om de fyra olika klimatzonerna - tropiskt klimat, subtropiskt klimat, tempererat klimat och polarklimat. </p><p>Skapa någon form av delat dokument. Bestäm vem som ansvarar för vilken klimatzon och vilket format ni ska arbeta i. Välj ett land som har typiskt klimat i respektive zon och utgå från detta land.</p><p>Arbeta med frågorna här nedan.</p><p>Tänk på att du inte har mycket tid på dig för detta, ni får två lektionstillfällen på er för fråga 1-8 och ytterligare en för 9 och 10. Det betyder att du bör hinna med två zoner idag. Jag räknar med att du lägger ner minst en timmes hemarbete på detta också.</p><h2><strong>Dina källor</strong>: </h2><p><strong>Läroboken sid 87-97, SO-rummet, NE, Binogi (sök t ex på olika vegetationstyper som öken, savann, regnskog, stäpp) och på Begreppa (ILT)</strong></p><p></p><h2>Detta ska du svara på i din presentation:</h2><ol><li>Var på jorden ligger din klimatzon? Visa på en karta.</li><li>Ge exempel på länder från olika världsdelar som är typiska för denna klimattyp.</li><li>Hur ser klimatet ut i denna zon vad gäller värme, nederbörd och vindar?</li><li>Är det skillnad på årstider? Hur i sådana fall?</li><li>Finns det skillnader på klimatet inom denna zon? (jämför t ex regnskog - savann, kalltempererat - varmtempererat klimat)</li><li>Är det skillnad på kust- och inlandsklimat i din zon? Titta på klimatdiagram.</li><li>Visa med flera bilder hur det typiskt ser ut på olika ställen som har detta klimat.</li><li>Visa med hjälp av diagram på medeltemperaturer och nederbörd. Här får man söka på en specifik ort (stad) för att få fram ett diagram. Man kan t ex också visa på skillnader inom samma klimatzon, t ex mellan kustklimat och inlandsklimat.</li><li>Diskutera vilken zon/vilka zoner som är ett tätt befolkat eller glest befolkat område på jorden och diskutera vad som gör att det är lätt eller svårt för människor att livnära sig här. Vilka klimatologiska orsaker kan finnas?</li><li>Fundera också på om klimat kan vara en orsak till om många länder en viss klimatzon hör till de fattigare eller rikare länderna i världen. Du kan lätt kolla upp detta i en atlas.</li></ol><p></p><p></p><p></p><h2>Arbetsgrupper: </h2><ol><li>Andrew,  Hector, Hugo, Inez</li><li>Arush, Edith O, Olle, Nellie</li><li>August, Vega, Sofia, Mehmet</li><li>Cornelia, Linnea, Malcolm, Ellen</li><li>Daniela, Filippa, Vendela</li><li>David, Gabriel, Noelle, Yuchen</li><li>Edith C, Gilbert, Noah, Lilia</li></ol><p></p><h2>Redivisningsgrupper fredag:</h2><p>Andrew, Arush, August, Cornelia, Daniela, David, Edith C</p><p>Hector, Edith O, Vega, Linnea, Filippa, Gabriel, Gilbert</p><p>Hugo, Olle, Sofia, Malcolm, Vendela, Noelle, Noah</p><p>Inez, Nellie, Mehmet, Ellen, Yuchen, Lilia</p><p></p><p></p><p></p>

Arbete om de fyra huvudklimaten på jorden.

<p></p><h2>Till GE-provet bör du kunna:</h2><ul><li><strong>skillnaden mellan begreppen väder och klimat</strong></li><li><strong>ha koll på vad ekvatorn är och vad vändkretsarna är</strong></li><li><strong>berätta vad som menas med en klimatzon</strong></li><li><strong>jordens fyra olika klimatzoner</strong></li><li><strong>vad som menas med den kalltempererade respektive varmtempererade zonen</strong></li><li><strong>förklara vad lufttryck är</strong></li><li><strong>förklara ved ett lågtryck respektive högtryck är</strong></li><li><strong>förklara varför det finns regnskog längs ekvatorn och ökenområden längs den norra vändkretsen</strong></li><li><strong>förklara vad nederbörd är samt hur de tre olika nederbördstyperna (orografisk, konvektiv och frontnederbörd) uppkommer</strong></li><li><strong>förklara hur vind uppstår</strong></li><li><strong>förklara hur dimma uppstår</strong></li><li><strong>vad monsunvindar är</strong></li><li><strong>vad passadvindar är</strong></li><li><strong>förklara vad naturlig respektive ökad växthuseffekt är</strong></li><li><strong>ge exempel på hur olika förutsättningar människor ges för att livnära sig beroende på vilket klimat de lever i</strong></li><li><strong>veta vilka regioner som är särskilt sårbara för olika typer av naturkatastrofer</strong></li></ul><p><br/></p>

Det här ska du kunna till provet fredag 13/10:

<p></p><p>Använd videoklippen nedan GE-boken.</p><p>Besvara följande frågor:</p><ol><li><strong>Vad är egentligen vind? Varför blåser det? Förklara så noga du kan och använd ämnesspecifika begrepp.</strong></li><li><strong>Varför regnar det? Eller mer korrekt uttryckt: Varför blir det nederbörd?</strong></li></ol><p>Lämna in här!</p><p><br/></p><p><em>Hälsningar, Sanna</em></p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="5XaRedfDAY4" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/5XaRedfDAY4" > </iframe></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="vpGMaxwpal0" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/vpGMaxwpal0" > </iframe></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="BSPJ1PrM2R8" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/BSPJ1PrM2R8" > </iframe></div><p></p><p></p><p></p>

Det här ska du göra under lektionen idag, torsdag 31/8:
Varför regnar det och varför blåser det?

<p></p><h2>Du redovisar ditt arbete om din klimatzon. </h2><h2>Kontrollera att du har med allt du ska i din redovisning (se uppgiften).</h2><h2>Jag har frågat om det är ok att vi är i paviljongen. Om vi får OK på det gäller dessa salar</h2><h2>Redovisningsgrupper:</h2><h2>A) Tempeste, Victor, Iaia, Sigge: P3</h2><h2></h2><h2>B) Alexander, Elin. Anabel, Hadis: P5</h2><h2></h2><h2>C) Dag, Hadi, Lucas, Joel: P8</h2><h2></h2><h2>D) Harry, Mina, Ahmet, Siri: P9</h2><h2></h2><h2>E) Mohamad, Ville, Kayla, Emelie: P10</h2><p></p><h2>F) Jamshid, Vova, Tim, Adib, och Nasir är med Sanna i P4</h2><p></p><p></p><h2><strong><em>Bedömningsgrunder och checklista för innehållet i din redovisning:</em></strong></h2><ul><li><strong><em>Har du med rätt och  korrekt tolkad fakta ?&#x27;</em></strong></li><li><strong><em>Har du bilder, diagram, mm som förtydligar för lyssnaren? Hur väl förklarar du bilderna?</em></strong></li><li><strong><em>Visar du att du använder kunskaper om lufttryck nederbörd och vind i ditt arbete?</em></strong></li><li><strong><em>Förklarar du VARFÖR det är det klimat som det är just där?</em></strong></li><li><strong><em>Visar du på att klimatet kan variera ganska mycket INOM en klimatzon. Har du med konkreta exempel?</em></strong></li><li><strong><em>Visar du att klimatet kan bero på en mängd olika förhållanden, t ex avståndet/närheten till hav, storlek på landmassa, höjd över havet, förekomst av stora bergskedjor.</em></strong></li><li><strong><em>Resonerar du kring hur klimatet kan påverka de människor som bor i regionen?</em></strong></li></ul><p></p>

Redovisning i tvärgrupper: Klimatzonerna

<p>Du ska på torsdag kunna besvara frågan &quot;Varför är det tropiskt klimat, (d v s mycket varmt hela året och mycket regn hela året) i t ex Kongo vid ekvatorn, men öken i länder som ligger norr eller söder om detta tropiska bälte, som t ex Sudan eller Mali, där det är subtropiskt klimat (d v s varmt på dagarna, men kyligare på nätterna och väldigt torrt)?</p><p>Börja med att förklara vad ett tropiskt klimat är. Sedan förklarar du vad det är som orsakar just detta klimat genom att beskriva vad som händer i de fasta lågtryck som finns här.</p><p>Sedan förklarar du vad ett subtropiskt klimat innebär och förklarar hur detta hur de fasta högtycket som finns i denna zon orsakar detta klimat.</p><p>Glöm inte att använda teckningar/ritningar som stöd för ditt svar.</p><p>Du ska också visa att du förstår och kan använda ämnesspecifika begrepp som t ex högtryck, lågtryck, nederbörd, kondensering, avdunstning/förångning.</p>

Inför kunskapskoll om hur lågtryck respektive högtryck skapar olika klimat.

<p></p><h2>Titta på denna Binogi-film:</h2><h2><a href="https://app.binogi.se/l/jordens-klimatzoner" data-custom-entity-content="https://app.binogi.se/l/jordens-klimatzoner">https://app.binogi.se/l/jordens-klimatzoner</a></h2><p>Svara på frågorna.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><h2>Läs den här artikeln:</h2><h2><a href="https://8sidor.se/varlden/2023/01/ovanligt-varmt-i-europa/" data-custom-entity-content="https://8sidor.se/varlden/2023/01/ovanligt-varmt-i-europa/">https://8sidor.se/varlden/2023/01/ovanligt-varmt-i-europa/</a></h2><p></p>

På lättare svenska: Om klimatzoner

<p>Greta Thunberg. Vem är det? Vad gör hon? Varför gör hon det?  Hur tänker hon att miljöproblemen ska lösas? Vad tänker du om hennes engagemang? </p><p>Glöm inte att resonera med  &quot;å ena sidan.... å andra sidan...&quot;, så du får med olika perspektiv.</p><p>Börja skriva om Greta. Skriv om henne och det hon gör samt vad du tycker om detta. Sedan visar du detta för läraren som kommer att vara lite jobbig. Läraren kommer att ställa följdfrågor till dig för att du ska fördjupa dig i det du redan börjat beskriva.</p><p> Fördjupa dig så långt du kan i någon eller några få delar av din text.</p><p></p><p></p><p></p>

Greta Thunberg - en miljöaktivist

<p>Innan du besvarar dessa frågor bör du titta på videoklippen här nedan och ha läst kapitlet om klimatförändringar på sidorna 98-103 i geografiboken. Du kan också läsa om växthuseffekten vi länkarna här nedanför.</p><div data-custom-block-type="atomic"> </div><p><a href="https://www.so-rummet.se/kategorier/vaxthuseffekten" data-custom-entity-content="https://www.so-rummet.se/kategorier/vaxthuseffekten">https://www.so-rummet.se/kategorier/vaxthuseffekten</a></p><p><a href="https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/energifallet/faktablad-vaxthuseffekten" data-custom-entity-content="https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/energifallet/faktablad-vaxthuseffekten">https://www.naturskyddsforeningen.se/skola/energifallet/faktablad-vaxthuseffekten</a></p><p>Länk till filmen vi såg den 14/2:</p><p>Den finns på Medioteket (SLI). För att se den måste du ha ett konto. Använd din skolmejladress.</p><p><a href="https://sliplay.se/medioteket/play/products/975358-klimatforandringar-orsaker-och-losningar" data-custom-entity-content="https://sliplay.se/medioteket/play/products/975358-klimatforandringar-orsaker-och-losningar">https://sliplay.se/medioteket/play/products/975358-klimatforandringar-orsaker-och-losningar</a></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/rodabergsskolan2_8b2/1570701502639_safungerarvaxthuseffekten_scaled.png" ></figure></div><p></p><h2>Vad menar man när man talar om växthuseffekten. Hur fungerar växthuseffekten? </h2><h2>Vad är den bra för? </h2><h2>Hur påverkar den människans livsmiljö? </h2><h2>Växthuseffekten får ju också negativa följder. Vilka är de? </h2><h2>Vilka konsekvenser får en ökande växthuseffekt för samhällen, människor, djur?</h2><h2>President Putin sa en gång att växthuseffekten skulle vara bra för Ryssland. Hur menar han då, tror du?</h2><h2>Vad gör vi åt den ökande växthuseffekten och vad kan vi göra mer i framtiden?</h2><h2>Använd dig gärna av bilder och diagram för att förtydliga din text.  </h2><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="S0I8x-r4b7I" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/S0I8x-r4b7I" > </iframe></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="HX4flxQM52I" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/HX4flxQM52I" > </iframe></div><p></p>

Växthuseffekten - vad är det?

<p></p><p>Välj två olika särskilt sårbara platser på jorden utifrån ett klimatperspektiv.</p><p><br/></p><p>Med sårbarhet menas känslighet för klimatrelaterade naturkatastrofer - torka, översvämningar och orkaner - samt förmåga/oförmåga att förebygga sätta in hjälpinsatser.</p><p>Få platser drabbas dock av alla tre typer av katastrofer,</p><p><br/></p><p><strong>Beskriv platserna.</strong></p><p>Ligger platsen högt eller lågt över havet? Vid kusten? Finns större bergskedja i närheten?</p><p><strong>Titta på en karta som visar på nederbördsmängder</strong>. Hur ser det ut på din plats?</p><p><strong>Titta på en karta som visa på områden som riskerar att drabbas av torka. </strong>Det finns i kartboken.</p><p></p><p><strong>Titta på en karta som visar på om/hur orkaner</strong> rör sig i området.</p><p><strong>Ta reda på den politiska och ekonomiska situationen</strong> i landet där din plats ligger och försök att kort förklara orsaker till att landet t ex har <strong>lågt HDI-värde.</strong></p><p><br/></p><p><strong>Skriv sedan en text där du utifrån dessa tre olika aspekter resonerar om varför dessa platser du valt är extra sårbar för klimatförändring.</strong></p><p><br/></p><p><a href="https://www.globalis.se/Statistik/hdi-maensklig-utveckling" target="_blank" data-custom-entity-content="">https://www.globalis.se/Statistik/hdi-maensklig-utveckling</a></p><p><br/></p><p><a href="https://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/orkaner-ett-fruktat-vaderfenomen#" target="_blank" data-custom-entity-content="">https://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/orkaner-ett-fruktat-vaderfenomen#</a></p>

En sårbar plats på jorden

<p>Du fick under torsdagen sluta 15 minuter tidigare, eftersom vi inte kunde se videogenomgången om olika faktorer som styr väder och klimat.</p><p>Du ska i gengäld titta på videon (länken här nedan) hemma till på måndag.</p><p>Den kommer att hjälpa dig förstå och kunna lösa de uppgifter du ska göra under måndagen i geografi.</p><iframe data-caption="Lyssna särskilt noga på detta med havsströmmar." data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="gUvE_7TTX1o" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/gUvE_7TTX1o" > </iframe><p></p>

LÄXA GE: Videoläxa till måndag

<p></p><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/rodabergsskolan2_8b4/1673971820991_regnstorm_scaled.gif" ></figure></div><p></p><p></p><h2>A)</h2><h2>Varför blir det regn? Skriv en enkel text och förklara, gärna med utgångspunkt från en bild.</h2><h2>B)</h2><h2>Vad är egentligen vind? Varför blåser det? Varför blåser det ibland jättemycket? Vad händer i atmosfären när det blir storm?</h2><h2>Titta gärna på det här Binogi-klippet innan du börjar skriva.</h2><h2><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/vader-hur-uppstar-regn-och-blast2" data-custom-entity-content="https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/vader-hur-uppstar-regn-och-blast2">https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/vader-hur-uppstar-regn-och-blast2</a></h2><p></p><h2>Glöm inte bort detta med låg- och högtryck!</h2><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/rodabergsskolan2_8b4/1673971957854_airflow_scaled.jpg" ></figure></div><p></p>

Varför blir det regn, och vad är egentligen vind?

<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Titta på klimatdigrammen.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/susannasilins/1697103160864_tittapaklimatdigrammen.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/rodabergsskolan2/susannasilins/1697103160864_tittapaklimatdigrammen.docx" title="Titta på klimatdigrammen.docx" >Titta på klimatdigrammen.docx</a></div><p></p>

Klimatdiagram, övning

<p><span style="font-weight: bold;">INNEH&Aring;LL</span></p>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig grunderna i klimatl&auml;ra, d v s om</p>
<ul>
<li>vad det &auml;r f&ouml;r skillnad p&aring; begreppen v&auml;der och klimat</li>
<li>varf&ouml;r vissa omr&aring;den p&aring; jorden &auml;r varma/torra/kalla/regniga.</li>
<li>varf&ouml;r det regnar/sn&ouml;ar</li>
<li>varf&ouml;r det bl&aring;ser och om olika vindsystem, t ex monsunvindarna</li>
<li>vad som menas med h&ouml;gtryck respektive l&aring;gtryck</li>
<li>olika klimattyper och klimatzoner</li>
<li>varf&ouml;r vissa omr&aring;den drabbas h&aring;rdare &auml;n andra av olika naturkatastrofer som beror p&aring; v&auml;der och klimat.</li>
<li>hur det p&aring;verkar m&auml;nniskor att leva i s&aring;rbara regioner.</li>
</ul>
<p><span style="font-weight: bold;">M&Aring;L</span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp;</p>
<p><span style="font-family: 'Arial Unicode MS',sans-serif;">N&auml;r vi &auml;r f&auml;rdiga med denna kurs b&ouml;r du kunna:</span></p>
<ul>
<li><span style="font-family: 'Arial Unicode MS',sans-serif;">redog&ouml;ra f&ouml;r vilka faktorer som p&aring;verkar klimatet p&aring; jorden</span></li>
<li>f&ouml;rklara varf&ouml;r det bl&aring;ser och varf&ouml;r det regnar</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r vad passadvindar och monsunvindar &auml;r samt hur de p&aring;verkar klimatet m&auml;nniskor i de omr&aring;den dessa vindar finns</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r varf&ouml;r vissa regioner &auml;r mer s&aring;rbara &auml;n andra och hur detta p&aring;verkar de m&auml;nniskor som lever h&auml;r.</li>
<li>diskutera hur vi m&auml;nniskor p&aring;verkar klimatet och hur vi kan arbeta f&ouml;r att denna p&aring;verkan ska minska.</li>
</ul>
<p><strong>Viktiga ord och begrepp att kunna anv&auml;nda</strong>: <br />v&auml;der, klimat, lufttryck, l&aring;gtryck, h&ouml;gtryck, nederb&ouml;rd, tropiskt klimat, subtropiskt klimat, varmtempererat klimat, kalltempererat klimat, polarklimat eller arktiskt klimat, vegetation, global, klimatf&ouml;r&auml;ndring, v&auml;xthuseffekt, atmosf&auml;r, ekvator, nollmeridian, v&auml;ndkretsarna, l&aring;gtryck, h&ouml;gtryck, front, nederb&ouml;rd, konvektiv nederb&ouml;rd, ortografisk nederb&ouml;rd, frontnederb&ouml;rd, tropisk regnskog, savann, st&auml;pp, ekosystem</p>
<p>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;</p>
<p><br /><strong>MATERIAL</strong></p>
<p><strong>Film om klimat och v&auml;der p&aring; SLI: (Du beh&ouml;ver ett konto d&auml;r. Det &auml;r gratis)<br /></strong><a href="https://sliplay.se/medioteket/play/products/318566-vader">V&auml;der (sliplay.se)</a><strong><br /></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Begreppa:&nbsp;</strong><strong><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi" target="_blank" rel="noopener">https://app.begreppa.se/videos/geografi</a></strong><br /><br /><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/vader-hur-uppstar-regn-och-blast2" target="_blank" rel="noopener">https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/vader-hur-uppstar-regn-och-blast2</a></p>
<p><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/hur-paverkas-vi-av-luft-och-vindar" target="_blank" rel="noopener">https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/hur-paverkas-vi-av-luft-och-vindar</a></p>
<p><a href="https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/extremt-vader" target="_blank" rel="noopener">https://app.begreppa.se/videos/geografi/vaderfenomen/extremt-vader</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Om atmosf&auml;ren (f&ouml;r mellanstadiet, men ok som repetition):<br /><br /><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/EtYxwv5ivRU?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe><br /></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>H&ouml;gtryck och l&aring;gtryck:</strong></p>
<p><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/K3JbQWEr5O4?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></p>
<p><br /><strong><br />Om</strong><strong> vad som styr klimat och v&auml;der:</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Om &aring;rstider, mm:</strong></p>
<p><strong>Repetera fr&aring;n mellanstadiet:</strong></p>
<p><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/pitWGwEqvls?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></p>
<p><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/tX3Y5bzNDiU?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/DD_8Jm5pTLk?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">Om olika klimat- och vegetationszoner:<br /><br /></span></p>
<p><span style="font-weight: bold;"><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/o1LHLE39f8o?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">Om klimatf&ouml;r&auml;ndringar:<br /><br /></span></p>
<p>Greenpeace webb: <a href="https://www.greenpeace.org/sweden/" target="_blank" rel="noopener">https://www.greenpeace.org/sweden/</a></p>
<p>V&auml;rldsnaturfonden: <a href="https://www.wwf.se/klimat/klimatforandringar/" target="_blank" rel="noopener">https://www.wwf.se/klimat/klimatforandringar/</a></p>
<p>Naturskyddsf&ouml;reningen: <a href="https://www.naturskyddsforeningen.se/artiklar/den-globala-uppvarmningens-konsekvenser/" target="_blank" rel="noopener">https://www.naturskyddsforeningen.se/artiklar/den-globala-uppvarmningens-konsekvenser/</a></p>
<p>"Klimatrealister"/klimatskeptiker: <a href="https://klimatupplysningen.se/" target="_blank" rel="noopener">https://klimatupplysningen.se/</a></p>
<p><a href="https://www.svt.se/nyheter/inrikes/sa-sprider-klimatskeptikerna-osanningar-pa-natet" target="_blank" rel="noopener">https://www.svt.se/nyheter/inrikes/sa-sprider-klimatskeptikerna-osanningar-pa-natet</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">BED&Ouml;MNING</span></p>
<p>Bed&ouml;mning sker under arbete p&aring; lektioner med olika uppgifter, p&aring; skriftliga inl&auml;mningsuppgifter och mindre prov.</p>
<p>&nbsp;</p>

Geografi åk 8 - Klimat och sårbara regioner

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter