&nbsp;
Planering Idrott och H&auml;lsa v35-39
Uteperiod, t&auml;nk p&aring; kl&auml;der efter v&auml;der.
35 Dragkamp &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Softball
36 L&aring;ngboll &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Fys- Styrke&ouml;vningar
37 Friluftsliv &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Friluftsliv
38 Jogging/intervall &nbsp; &nbsp; Prov- Friluftsliv&nbsp;
39 Orientering &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Orientering
40 Vi startar inomhusperioden
Detta &auml;r en prelimin&auml;r planering eventuella &auml;ndringar meddelas eleverna.
&nbsp;
&nbsp;
H&auml;lsningar
Patrik Eriksson

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser och effekter av olika fysiska aktiviteter och träningsformer. 

 Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras. 

 Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. 

 Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse. 

Idrott och Hälsa v 35-39

Matriser i planeringen

Uppgifter