<h2>Visionen</h2>
<p>I f&ouml;rskoleomr&aring;de 6 arbetar vi med att stimulera varje barns spr&aring;kutveckling oavsett spr&aring;k. Vi vill uppmuntra och ta tillvara p&aring; barnens nyfikenhet och intresse f&ouml;r den skriftspr&aring;kliga v&auml;rlden. Vi anv&auml;nder oss av olika strategier och verktyg f&ouml;r att fr&auml;mja barnens spr&aring;kutveckling.</p>
<h2>Formulera tydliga m&aring;l och f&ouml;rv&auml;ntade effekter:</h2>
<h6 style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; line-height: normal;">&nbsp;<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Vi vill att:</span></h6>
<p><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">-barnen utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att lyssna, reflektera och ge uttryck f&ouml;r sina egna tankar och uppfattningar och f&ouml;rs&ouml;ker f&ouml;rst&aring; andras perspektiv.</span></p>
<h6 style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; line-height: normal;">-<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">-barnen utvecklar intresse f&ouml;r bilder, texter och olika medier samt sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av, tolka och samtala om dessa.</span></h6>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">-att barn som har ett annat modersm&aring;l &auml;n svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera s&aring;v&auml;l p&aring; svenska som p&aring; sitt moderm&aring;l.</span><span style="font-size: 12pt;">&nbsp;</span>&nbsp;</p>
<p>-varje barn utvecklar ett intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k.</p>
<p><span style="line-height: 107%; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt;">Vi bygger v&aring;ra l&auml;rmilj&ouml;er s&aring; att de ska locka och inspirera barnen till spr&aring;kande och vi&nbsp;stimulerar barns spr&aring;kutveckling genom h&ouml;gl&auml;sning, boksamtal, spr&aring;klekar, rim och ramsor, s&aring;ng, musik, bild och drama. Barnen ska omges av ett rikt och nyanserat spr&aring;k d&auml;r pedagogerna bekr&auml;ftar och s&auml;tter ord p&aring; barnens upplevelser, k&auml;nslor och h&auml;ndelser. Utveckling sker genom att vi anv&auml;nder oss av olika s&auml;tt att kommunicera p&aring; och vi uppmuntrar barnen till att samtala och anv&auml;nda sig av de olika s&auml;tten att kommunicera p&aring;. Vi pedagoger anv&auml;nder oss av olika verktyg s&aring;som bilder, tecken som st&ouml;d, olika digitala verktyg som tex Polyglutt i v&aring;rt arbete med spr&aring;kutveckling och f&ouml;r att f&ouml;rst&auml;rka spr&aring;ket hos barnen. Det finns m&aring;nga olika spr&aring;k att anv&auml;nda n&auml;r vi kommunicerar med varandra och vi uppmuntrar och motiverar barnen till att anv&auml;nda dem oavsett spr&aring;k. Varje barn har r&auml;tt att f&aring; g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd oavsett spr&aring;k och det &auml;r v&aring;r uppgift att guida dem p&aring; v&auml;gen.&nbsp;Vi v&auml;cker barns intresse och medvetenhet f&ouml;r andra spr&aring;k och kulturer i vardagen genom att barnen tex l&auml;r sig ord&nbsp;p&aring; olika&nbsp;spr&aring;k och vi uppm&auml;rksammar barnen i att det finns olika spr&aring;k, kulturer och l&auml;nder i v&auml;rlden. I v&aring;r undervisning stimulerar vi barns spr&aring;kutveckling genom att p&aring; ett lekfullt s&auml;tt tr&auml;na tex munmotorik. H&ouml;gl&auml;sning &auml;r en viktig del i barns spr&aring;kutveckling och vi erbjuder m&aring;nga olika sorters b&ouml;cker och p&aring; flera olika spr&aring;k.&nbsp;&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman;"> <br /></span></p>
<p><span style="color: #000000; font-family: Times New Roman; font-size: medium;">&nbsp;</span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 8pt;"><span style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif;"><span style="font-size: medium;">Uppf&ouml;ljning, reflektion och analys sker l&ouml;pande i rutan f&ouml;r personal under planeringen</span></span></p>
<p><span style="font-size: 14px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">-Bed&ouml;mning av hur arbetet fortskrider</span></p>
<p>-Reflektion, b&aring;de barn och vuxna</p>
<p>-Barnens delaktighet, p&aring; vilket s&auml;tt har barnen varit resurser f&ouml;r varandra i sitt l&auml;rande? Hur samtalar barnen om projekt/temat? Vad vill barnen forts&auml;tta utforska? etc.</p>
<p>-Beh&ouml;vs nya f&ouml;r&auml;ndringar i arbetss&auml;tt och metoder? Varf&ouml;r och p&aring; vilket s&auml;tt?</p>
<p>-Har det tillkommit nya m&aring;l?</p>
<h1 style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; line-height: normal;">&nbsp;</h1>
<h1 style="background: white; margin: 0cm 0cm 7.5pt; line-height: normal;">&nbsp;</h1>

Denna mall använder Ales pedagoger för att beskriva sin pedagogiska planering. I denna mallen finns stödfrågor till hjälp.

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Kärnämne - språkutveckling pippi

Matriser i planeringen

Uppgifter