<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="General peer response rubric New.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/rodengymnasiet3/joachimhedin/1566560281549_generalpeerresponserubricnew.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/rodengymnasiet3/joachimhedin/1566560281549_generalpeerresponserubricnew.docx"title="General peer response rubric New.docx">General peer response rubric New.docx</a></div>

Summarize and comment on an article

<ul>
<li>Choose an article to read.</li>
<li>Read the article and&nbsp;write notes/keywords.</li>
<li>Prepare to summarize the article orally.</li>
<li>Also prepare to comment on the article,&nbsp;by saying what your reaction, thougths, or opinions on the topic are.</li>
<li>Furthermore, prepare to give feedback to someone else doing their presentation by studying the separate peer response document.</li>
<li>Present the article according to the instructions above to a group.</li>
<li>The&nbsp;listeners give feedback to the speaker after the presentation accordning to the separate peer response rubric document.</li>
<li>The listeners also prepare at least one question each to ask the speaker about the article.</li>
<li>The speaker makes improvements to the presentation according to the previous feedback from the listeners.</li>
<li>The speaker does the presentation to the group again, now with the teacher also listening.</li>
<li>The listeners ask the questions they prepared before.</li>
<li>Your presentation should take five minutes, including the questions from the listeners.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

ENGENG07

Engelska

Teoretiska och komplexa ämnesområden, även av mer vetenskaplig karaktär, med anknytning till elevernas utbildning, valt fördjupningsområde, samhällsfrågor och arbetsliv; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; kulturyttringar i samtiden och historien, till exempel litterära epoker.

Texter av olika slag och med olika syften, till exempel avtalstexter, fördjupande artiklar och vetenskapliga texter.

Strategier för att överblicka och strukturera information i större textmängder eller längre sekvenser av talat språk.

Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar ur olika perspektiv, ansöker, resonerar, värderar, utreder, förhandlar och motiverar sina åsikter.

Muntlig och skriftlig framställning inom valt fördjupningsområde.

Bearbetning av språk och struktur i egna och andras framställningar, i formella och komplexa sammanhang, och för att skapa anpassning till genre, stilnivå och syfte.

Summarize and comment on an article

Matriser i planeringen

Uppgifter