<h2>Syfte</h2>
Undervisningen i &auml;mnet svenska ska syfta till att du utvecklar kunskaper i och om svenska spr&aring;ket. Genom undervisningen ska du ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla ditt skriftspr&aring;k s&aring; att du f&aring;r tilltro till din spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga.
<h2>Vad beh&ouml;ver du l&auml;ra dig?</h2>
Du f&aring;r m&ouml;jlighet att:
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; syftet med en ber&auml;ttande text (F&ouml;rf&ouml;rst&aring;else/f&ouml;rkunskaper)</li>
<li>l&auml;ra dig hur en ber&auml;ttande texts (en &auml;ventyrsber&auml;ttelse) ber&auml;ttarkurva &auml;r uppbyggd, med en inledning, en serie sp&auml;nnande h&auml;ndelser och sv&aring;righeter som m&aring;ste l&ouml;sas samt en avslutning som knyter ihop ber&auml;ttelsen</li>
<li>l&auml;ra dig hur man anv&auml;nder spr&aring;ket f&ouml;r att skapa levande milj&ouml;er och bygga upp sp&auml;nning</li>
<li>l&auml;ra dig variera dina meningar och ditt spr&aring;k p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>l&auml;ra dig ordklasserna substantiv, adjektiv, verb, adverb och prepositioner och hur de anv&auml;nds i texter.</li>
<li>&ouml;va p&aring; det du l&auml;rt dig och tillsammans i klassen/gruppen bygga upp en ber&auml;ttarkurva och skriva n&aring;gra avsnitt till en ber&auml;ttelse</li>
<li>p&aring; egen hand kunna planera och skriva en ber&auml;ttelse&nbsp;&nbsp;
En ber&auml;ttande text m&aring;ste inneh&aring;lla:
<ul>
<li>Rubrik</li>
<li>Inledning (talar om vem det handlar om, var och n&auml;r det h&auml;nder)</li>
<li>Problem/konflikt</li>
<li>H&auml;ndelser som l&ouml;ser problemet</li>
<li>Avslutning</li>
</ul>
En ber&auml;ttande text ska ha vissa spr&aring;kliga drag:
<ul>
<li>Preteritum (d&aring;tid) eller presens (nutid)</li>
<li>F&ouml;rsta eller tredje person ("jag" eller han/hon)</li>
<li>Beskrivande verb</li>
<li>Dialoger</li>
<li>Uttrycksfullt spr&aring;k</li>
<li>Sambandsord som utvecklar och binder samman</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h2>Hur g&ouml;r du?&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Klassen l&auml;ser och &aring;terber&auml;ttar olika sp&auml;nningsber&auml;ttelser och samtalar om vad det &auml;r som g&ouml;r en ber&auml;ttelse sp&auml;nnande.</li>
<li>Klassen arbetar gemensamt med modelltexter och l&auml;r sig k&auml;nna igen sp&auml;nningsber&auml;ttelsens struktur (ber&auml;ttarkurvan).</li>
<li>Klassen arbetar med de spr&aring;kliga drag som anv&auml;nds f&ouml;r att skapa sp&auml;nning, som vikten av att v&auml;lja r&auml;tt adjektiv och beskrivande verb, tala till alla sinnen, ibland inleda &shy;meningar med ett adverb eller en preposition, anv&auml;nda liknelser samt variera meningsl&auml;ngden.</li>
<li>Klassen l&auml;ser och analyserar n&aring;gra textavsnitt, skriver tillsammans med sin l&auml;rare korta avsnitt, d&auml;r ni &ouml;var p&aring; det ni l&auml;rt er tidigare.</li>
<li>Varje elev planerar och skriver p&aring; egen hand en ber&auml;ttelse samt bearbetar den utifr&aring;n respons.</li>
</ul>
<h2>Det h&auml;r kommer att bed&ouml;mas</h2>
&nbsp;Din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; syftet med en ber&auml;ttande text</li>
<li>kunna skriva en text med ett begripligt inneh&aring;ll och en tydlig r&ouml;d tr&aring;d</li>
<li>kunna anv&auml;nda strukturen f&ouml;r en ber&auml;ttande text (sp&auml;nningstext)</li>
<li>kunna anv&auml;nda de spr&aring;kliga drag som &auml;r typiska f&ouml;r en ber&auml;ttande text, som olika ber&auml;ttartekniska grepp, ordval, meningsbyggnad m.m.</li>
</ul>

Svenska

Använder Zick Zack åk5 i både årskurs 5 och 6. 

Zick Zack Skrivrummets skrivutvecklingsmatris: Berättande texter

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Zick Zack Berättande text

Matriser i planeringen

Uppgifter