Tal och räknesätt åk 6

I detta tema kommer du att känna igen flera av de saker du kommer att arbeta som t.ex de fyra räknesätten, uppställning m.m.. Du kommer även få möta lite nytt som prioriteringsreglerna och binära talsystemet.

Målet med undervisningen är att du ska:

• känna till olika talsystem
• känna till hur vårt talsystem är uppbyggt
• kunna avrunda tal
• kunna storleks ordna negativa och positiva tal
• kunna använda begreppen som hör ihop med de fyra räknesätten
• kunna göra beräkningar med de fyra räknesätten
• kunna använda prioriteringsreglerna

Det här ska du jobba med:

Du kommer att få genomgångar av läraren om olika talsystem. Du kommer att få jobba med uppgifter som rör så väl det egyptisk, som det romerska. Du kommer få jobba med uppgifter som tränar din förmåga att sätta ut tal på en tallinje samt hur olika talföljder är uppbyggda. Du kommer även få arbeta med begrepp som hör till de fyra räknesätten samt få en repetition på hur man använder uppställning i addition, subtraktion och multiplikation samt kort division. I slutet av temat kommer du prova på det binära talsystemet och lära dig prioriteringsreglerna. Du kommer att jobba både enskilt och i grupp med uppgifterna. 

Det här ska bedömas:

Din förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• föra och följa matematiska resonemang
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
• Det binära talsystemet och hur det kan tillämpas i digital teknik samt talsystem som använts i några kulturer genom historien, till exempel den babyloniska.