Franska åk 9 , v 34-45

Hej!
Vi startar nu höstens första arbetsområde som jag har valt att kalla "L'été et la rentrée". Du kommer att få träna dig i att berätta om sommarlovet på franska och därefter ska vi prata om skolstarten. Vet du t.ex. när franska elever inleder sitt läsår?
I den pedagogiska planeringen hittar du all information om kommande läxor.
Bon courage!
Catharina

              ”L’été et la rentrée”

Tid: v 34 – 45                                                                       

Varför ska vi arbeta med det här:

Terminen har precis startat och de två första texterna i vårt läromedel ”Chez nous 4” kommer att handla om sommarlovet och om skolstarten. Dessa två ämnen är självklart högaktuella för oss. Dessutom kommer vi att ta upp några skillnader mellan det franska och svenska skolsystemet.

Enligt kursplanens centrala innehåll ska också undervisningen innehålla och främja förståelsen och produktionen av följande:

• Olika former av samtal och dialoger (t.ex. prata om vad du har gjort under sommaren, hur man presenterar någon, hur man för ett samtal kring ett middagsbord)

• Muntlig och skriftlig information, till exempel får du läsa tre artiklar i Chez nous MAGAZINE, en dikt och ett utdrag ur en dagbok  

• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av samtal. (artighet vid kontakt med en okänd person)

• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

 

Det här kommer du att få undervisning om:

• Du kommer att få träna dig i att prata om vardagliga ämnen (sommarlovet, skolstarten, yrken)

• Du kommer att få träna dig att inleda ett samtal med personer som du inte känner

• Du får öva dig i att använda ett antal telefonfraser

• Du kommer att träna dig i att prata om yrken

• Böjning av regelbundna verb i passé composé

• Böjning av rörelseverb i passé composé

• Adjektivets böjning och placering

• Futurum, futur simple

• Imparfait

• Verbet connaître i presens och passé composé

• Verbet lire i presens och passé composé

• Uttryck med il faut

• Lite information om de fransktalande länderna Kanada och Elfenbenskusten

   

Det här ska du lära dig:

• Du ska kunna prata och berätta om vad du har gjort på sommarlovet

• Du ska kunna berätta om din skolstart

• Du ska kunna prata och berätta om ett yrke som intresserar dig

• Du ska behärska ord och uttryck som hör till de texter vi arbetar med

• Du ska kunna böja de regelbundna verben i passé composé

• Du ska kunna böja rörelseverb i passé composé

• Du ska kunna böja adjektiv och placera dem på rätt ställe i en mening

• Du ska kunna böja ett verb i imparfait

• Du ska kunna använda dig av futur simple

• Du ska kunna uttryck med il faut

• Du ska kunna böja verben lire och connaître i presens och passé composé

• Du ska kunna lösa ett språkligt problem på något sätt

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att utgå ifrån kap 1a och 1b i läromedlet och vi kommer att ha gemensamma övningar men också övningar enskilt och i grupp. Fransk musik och arbete med någon fransk låttext kommer också att ingå.

 

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

• Din aktivitet på lektionerna

• Läxförhör

• Prov ht 2019 v 40 och v 48

 

Så här kan du påverka:

Du får vara med och bestämma vilka ord/uttryck du ska lära dig och du får vara med och bestämma om innehållet i er sommarlovsdialog. Du får lämna förslag på ämnesområden som intresserar dig att få lära dig mer om.

 

 

 

 

Kunskapskrav som provet testar:

	E	C	A
Höra	Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.   Eleven visar sin förståelse genom att med ett godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.	Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.   Eleven visar sin förståelse genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.	Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.      Eleven visar sin förståelse genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Tala	I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.	I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.	I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Skriftlig produktion	I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.	I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.	I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Samtala	I interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.	I interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.	I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Interaktionsstrategier	Eleven kan välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.	Eleven kan välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.	Eleven kan välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

 

 

 

 

 

 

 

 

Preliminär planering v. 34-41

Semaine	Lundi	Mardi	Jeudi
34			·         Bonjour tout le monde! ·         On se présente… ·         On distribue des livres et des cahiers ·         On regarde le nouveau planning ensemble. ·         Une application utile ”Franҫais premiers pas”
35	·         On se présente dans petits groupes. Écoutez attentivement! ·         Le nouveau planning ·         Le livre d’ex p 4, coup d’envoi, chapitre 1a ·         Le livre de texte p.8, chapitre 1a Sur la plage	·         Le livre de texte p 94, le passé composé ·         Le livre d’ex p 126-128 ·         Communiquer en franҫais!	·         Le livre de texte p 9, le verbe venir au passé composé. Voir aussi p 94-95! ·         Le livre d’ex p 5-13
36	·         Communiquer en franҫais!”Mon été formidable” ·         Le livre d’ex p14, le coup d’envoi, chapitre 1b ·         Le livre de texte p 12-13, chapitre1b La rentrée	·         Le livre d’ex p 15-23 ·         Communiquer en franҫais! Sujet - verbe au passé composé	Läxa till v 36: repetera de regelbundna verben i passé composé s 94 och s 98-99 i textboken och rörelseverb i passé composé s 14-15 och s 94-95 i textboken ·         Contrôle du devoir (läxförhör)
37	·         Un peu de musique”Mon pays” ·         Jouez au morpion	·         A quoi ça sert de dormir? – un clip               www.1jour1actu.com              Essayez de comprendre et                communiquer en franҫais! ·         Le livre d’ex p 129-130, l’adjéctif	Läxa till v 37: verbet venir i presens och passé composé s 121 i textboken samt uttryck med venir s 103 ·         Contrôle du devoir ·         Dialogue – kopieringsunderlag 1
38	·         Le livre de texte p 16-17, Situations courantes ·         Communiquer en franҫais! sujet-verbe-objet ·         Jouez ensemble	·         Un film sur le Canada https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=4&article=U103229-03 ·         Le livre de texte p 18-19, Le Canada et Le Québec	Läxa till v 38: lyssna på kapitel 1a Sur la plage s 8 i textboken och träna på uttal med hjälp avwww.ovningsmastaren.se  och lär dig orden och uttrycken på s 110 ·         Contrôle du devoir ·         Des renseignements sur le test le 3 octobre ·         On écoute un artiste canadien ·         Le livre d’ex p 129-131, l’adjéctif
39	·          Le livre d’ex p 129-131, l’adjéctif ·         Quels métiers connaissez-vous en franҫais? ·         Ton métier de rêve ·         Le livre de texte p 24-25, on regarde les images et on communique en franҫais ·         Le livre d’ex p 34, coup d’envoi, chapitre 2a ·         Chapitre 2a, Mon futur métier, p 24-25	·         Livre d’ex p 131-132, le futur proche. Voir aussi le livre de texte p 96! ·         Le livre de texte, chapitre 2a Mon futur métier, p 24-25	Läxa till v 39: lyssna på kapitel 1b La rentrée på s 12 och träna på uttal med hjälp av www.ovningsmastaren.se  Lär dig också glosorna på s 111 ·         Contrôle du devoir ·         Le livre de texte p 96, le futur simple ·         Le livre d’ex p 38-39, le futur simple
40	·         Le livre d’ex p 35-41	·         Répétez, répétez! ·         Le livre de texte p 27, et le livre d’ex p 122-123 ·         www.ovningsmastaren.se ·         www.cavilam.com	Test de franҫais, le 3 octobre
41	·         Jouez au charades! ·         Le livre de texte p 28-29, Situations courantes	·         Le livre d’ex p 43, coup d’envoi, chapitre 2b Mon stage ·         Le livre de texte p 30-31, chapitre 2b, Mon stage	Läxa till v 41: Lyssna på s 13 i kapitel 1b med hjälp av www.ovningsmastaren.se , och lär dig glosorna på s 111 ·         Contrôle du devoir
42	STAGE	STAGE	STAGE
43	STAGE	STAGE	STAGE
45	·         Le livre de texte p 24-25, chapitre 2b, Mon stage	·         Le livre d’ex p 43-47	Läxa till v 45: Lyssna på s 24 i kapitel 2a Mon futur métier med hjälp av www.ovningsmastaren.se och träna på orden som hör till sidan 24, se s 113-114.

 

 

Förklaringar: Le livre d’ex – le livre d’exercices= övningsboken

                        Le livre de texte= textboken

Nota bene! Förändringar kan komma att ske under terminen och ditt ansvar som elev är att hålla dig uppdaterad. Gå därför regelbundet in i Skolplattformen för att uppdatera dig!