Projekt Ove - lättläst version

Under drygt en termin kommer allt arbete vi gör i svenskan att utgå ifrån boken "En man som heter Ove".

                  

 

Välkommen till Projekt ”Ove”!

 

Tillvägagångssätt

• Ni kommer att läsa ”En man som heter Ove” och göra en uppgift i veckan

• Läsningen kommer ni att göra både i skolan och hemma. Vissa veckor kommer det att vara mer och vissa veckor mindre. Är ni klara med veckans uppgift så går ni vidare i planeringen. Inga andra läxor kommer att ges i svenska.

• Ni kommer löpande att ha inlämningsdatum då ni lämnar in det ni har gjort till mig för bedömning. Det är därför viktigt att ni läser och gör uppgifterna i tid. Ni kommer också att ha tillfällen då ni ska diskutera uppgifter med era klasskompisar och det är viktiga bedömningstillfällen som inte kommer tillbaka.

• Betyget ni får till jul kommer att baseras på det här projektet.

• Boken får ni naturligtvis låna i skolan och ni som behöver ljudbok men inte har konto på tex. Storytel tar kontakt med biblioteket för där finns ljudboken via en app på telefonen.

 

Kunskapskrav som bedöms

• Läsförståelse

• Muntligt

• Skriftligt

• Analys

• Tolkning

• Källhantering

• Bildhantering

• Respons

 

 Följande delar ur det centrala innehållet inkluderas

• Urskilja texters budskap, tema, motiv, syfte, avsändare och sammanhang.

• Strategier för att skriva olika texter.

• Bearbeta texter till innehåll och form. Ge och få respons.

• Språkets struktur, stavning och skiljetecken.

• Samtal, formulera och bemöta argument.

• Skönlitteratur från Sverige.

• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv.

• Texter som kombinerar text och bild.

• Ord och begrepp.

• Skillnad i språkanvändning beroende på sammanhang och syfte.

• Källhantering.

 

Förmågor som tränas

• Formulera dig i tal och skrift.

• Läsa och analysera skönlitteratur.

• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

• Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

• Söka information från olika källor och värdera dessa.

 

Arbetsgång Projekt ”Ove”

Du kan med fördel läsa igenom hela uppgiften innan du läser de angivna sidorna i boken. Då är det lättare för dig att veta vad du ska fokusera på. Glöm inte att skriva rubrik till varje uppgift och svara så att vem som helst förstår vad du har svarat på. Om du vill svarar du direkt i det här häftet.

 

Startvecka 36

Läs: Kapitel 1 och 2: Går sin runda och Får nya grannar. Sid 5-25

Uppgift: Vem är Ove? Vad får ni för uppfattning om honom? Skriv i löpande text. Motivera gärna.
Stödord: Noggrann, principfast, SAAB, fördomar?

 

Vecka 37

Läs: Kapitel 3 och 4: Drömmer en lycklig dröm och Hälsar på sin fru. Sid 26-43.

Uppgift: Vad skulle du säga till Ove om du hade chansen? Varför skulle du säga just de sakerna?

 

Vecka 38

Läs: Kapitel 5 och 6: Räddar ett kattskrälle och Försöker dö ifred. Sid 44-65

Uppgift: Sammanfatta med egna ord vad som har hänt så här långt i boken.

 

Vecka 39 (Inlämning)

Läs: Kapitel 7: Tänker tusen tankar. Sid 66-68.

Uppgift:

• Personer i boken. Vilka personer/karaktärer är med? Vilka är de?

• Vem skulle du helst vilja vara och varför?

• Diskutera och jämför med en kompis.

 

 

Vecka 40

Läs: Kapitel 8 och 9: En katt som inte lämnar honom ifred och En kvinna utan körkort.

Sid 69-82.

Uppgift: Varför är Ove så motsägelsefull? Han stöter bort katten, men tittar ändå efter den. Han hjälper sina grannar fast han inte vill. Eller vill han? Varför tror du att han gör som han gör?

 

Vecka 41

Läs: Kapitel 10 och 11: En clown som heter Beppo och Ett tåg som blir försenat. Sid 83-98.

Uppgift:

• Vilken händelse i de här två kapitlen tycker du är viktigast?

• Motivera.

• Varför tror du att det hände?

• Vad ledde det till?

• Ge exempel ur texten som stödjer dina argument.

 

Vecka 42

Läs: Kapitel 12 och 13: Ett kattskrälle i en snödriva och En katt flyttar in. Sid 99-112.

Uppgift:

• Skriv ner 3 frågor som du skulle vilja fråga Ove om.

• Sätt er 2 och 2 och turas om att vara Ove. Försök att lev dig in i hans situation och tankar. Svara som du tror att han skulle ha svarat.

• Skriv ner de svar du fick på dina frågor i form av en löpande text.

 

Vecka 43 (Inlämning)                    

Uppgift 1 av 2: Nu har du läst halva boken. Svara i löpande text på följande frågor:

• Gör en lista på saker du tycker om/uppskattar med boken.

• Gör en lista på saker du inte tycker om/uppskattar med boken.

Stödord: Personer, språk, speciella händelser, beskrivningar, innehåll, upplägg osv.

• Vilken del i boken tycker du bäst om? Varför?

Uppgift 2 hittar du på nästa sida.

 

Uppgift 2 av 2:

• Fullfölj alla meningar med ett ord eller ett resonemang.

  • Jag förstår inte…

  • Jag undrar…

  • Det påminner mig om…

  • Jag tror att…

  • Jag är förvånad över…

  • Jag inser att…

  • Om jag var…

  • Jag är glad för…

• Diskutera och jämför gärna med en kompis om ni har tid.

 

 

Vecka 44

Lov.

 

 

Vecka 45

Läs: Kapitel 14 och 15: Och någon i ett garage och En färgglad teckning. Sid 113-128.

Uppgift: Nu är det dags för dig att försöka vidga Oves vyer lite.

• Låtsas att du tar med Ove till 3 ställen som du vill visa honom och som du tror kan vidga hans sätt att se på saker. Det ska vara platser som du vet något om men det kan egentligen vara var som helst: skolan, släktingar, en hobby, utlandet osv. 

• Beskriv platserna och förklara varför du har valt just dessa.

• Beskriv hur du tror att Ove skulle reagera och vad han skulle säga.

Vecka 46

Läs: Kapitel 16 och 17: Och en bit plåt och Lär Parvaneh köra bil. Sid 129-143.

Uppgift: Sammanfatta med egna ord vad som har hänt så här långt.

 

 

Vecka 47

Läs: Kapitel 18 och 19: Backar ett släp igen och Och en gammal spjälsäng. Sid 144-158.

Uppgift: När du svarar på följande frågor ska du tänka hela boken fram till kapitel 18.

• Vad känner du igen dig i?

• Vem i boken har något gemensamt med dig?

• Vad hade du gjort annorlunda om du varit huvudpersonen?

• Beskriv en händelse i boken. Hur hade du reagerat om du var där?

 

 

Vecka 48 (Inlämning)

Den här inlämningen kommer att ligga till grund för ditt höstterminsbetyg

Läs: Kapitel 20 och 21: Och ett viktigt beslut och Och ett hjärta som är för stort. Sid 159-167

Uppgift: Har du ändrat uppfattning om Ove?

• Gå tillbaka till uppgift 1 (vecka 36) och läs igenom vad du tyckte om Ove då.

• Vad har du ändrat uppfattning om?

• Vad har fått dig att ändra uppfattning?

 

 

Vecka 49

Läs: Kapitel 22 och 23: Och livet och Och döden. Sid 168-174

Uppgift: Egen reflektion. Svara på följande frågor:

• Vilka känslor väcker texten hos dig? Varför?

• Skulle du vilja vara huvudpersonen? Varför/varför inte?

• Vad berör dig mest i boken?

• Vilken är bokens viktigaste händelse enligt dig? Varför?

• Hur tycker du att Ove förändras under bokens gång?

• Välj en ny titel till boken och motivera ditt val.

 

 

Vecka 50

Uppgift 1: Kom-i-kapp. Nu har du möjlighet att ta igen om du har missat något. Du kan gå tillbaka och fördjupa dina svar. Det kan också vara kul att diskutera tidigare uppgifter med en kompis.

Uppgift 2: Respons. Läs en kompis uppgifter och gör en skriftlig respons om vad som är bra och vad som kan utvecklas. Är du osäker på hur du ger respons så finns det lathundar att titta på.

När du har fått din respons har du tid att göra de eventuella ändringar som du vill efter din kompis förslag.

 

Vecka 3

Uppgift: Gör klart alla uppgifter. Är du klar så skriver du ner dina tankar om boken. Det kan vara allt från vilka personer som är med, handling, vad du tar med dig från boken osv. Ta reda på fakta om författaren. Det här kommer du att ha användning av när du ska göra slutuppgiften

 Vecka 4 och 5. Slutuppgift (Inlämning)

Hela klassen ser filmen tillsammans. Filmen kommer bara att visas vid ett tillfälle och om du missar den så får du antingen titta på den hemma eller göra slutuppgift 2.

Slutuppgifterna hittar du på nästkommande sidor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Slutuppgift 1

En jämförelse av boken och filmen ”En man som heter Ove”

Boken/filmen

• Börja med att tala om vilken bok och film som du/ni har sett. Titel, författare, regissör osv.

• Berätta kort om handlingen.

Innehåll

• Hur har bokens innehåll/berättelse överförts till filmen? Har det gjorts bra/dåligt? Hur har det gjorts bra/dåligt? Varför tycker du att det är bra/dåligt?

• Stämmer dina bilder/upplevelser/känslor av boken med filmen? Hur/varför?

Karaktärerna

Jämför följande karaktärer mellan boken och filmen:

• Ove som gammal

• Parvaneh

• Ove som ung

(t.ex. kan du/ni titta på likheter och skillnader mellan boken och filmen och hur regissören har lyckats fånga karaktärerna utifrån boken. Stämmer det med din bild av dem? Varför/varför inte?)

Omdöme

• Vad berörde dig/er mest i boken/filmen? Varför? Var det samma i både bok och film? Vad tror du att det beror på?  (Kan vara flera saker)

• Går det att säga om boken eller filmen är bäst, vad tycker du?

  Resonera och motivera varför du tycker så?

• Vad lämnar boken/filmen kvar för känsla hos dig? Motivera.

 

Slutuppgift 2

Uppgift till elever som har missat filmen

Boken/filmen

• Börja med att tala om vilken bok du har läst. Titel, författare osv.

• Berätta kort om handlingen.

Huvudpersonen: Ove

• Berätta om Ove. Beskriv utseende och personlighet.

• Varför är Ove rädd/bitter till en början?

• När i boken tycker du att Ove utvecklas och får fler nyanser?

• Vem/vad gör att han utvecklas?

• Kan du någon gång förstå Ove? När?

Författaren

• Vem är han?

• Vad tror du att författaren vill förmedla med sin berättelse?

• Vilket är viktigaste budskapet?

• Vad tror du att han har fått berättelsen ifrån?

• Har du läst något annat av författaren?

Klara? Arbeta med följande frågor:

• Vad har du lärt er?

• Vad tar du med er från boken/filmen?

• Vill du rekommendera boken och filmen? Varför? Varför inte?