<h3><strong>Undervisning</strong></h3>
<h5>De f&ouml;rm&aring;gor som bed&ouml;ms kommer att tr&auml;nas genom att:</h5>
<ul>
<li>vi l&auml;ser olika engelska texter, ser p&aring; filmer samt samtalar eller skriver om dessa</li>
<li>vi lyssnar p&aring; olika typer av texter</li>
<li>vi tr&auml;nar p&aring; olika strategier som underl&auml;ttar vid muntlig och skriftlig kommunikation</li>
<li>vi leker lekar, spelar spel samt genomf&ouml;r olika par eller grupp&ouml;vningar</li>
<li>vi anv&auml;nder engelska kommandon vid programmering</li>
<li>vi skriver olika typer av texter&nbsp;</li>
<li>vi framf&ouml;r korta pj&auml;ser</li>
</ul>
<h3><strong>Bed&ouml;mning</strong></h3>
<h5>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h5>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i talad engelska</li>
<li>muntligt uttrycka dig</li>
<li>f&ouml;rst&aring; olika typer av engelska texter</li>
<li>skriftligt uttrycka dig</li>
<li>anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att underl&auml;tta vid muntlig och skriftlig kommunikation</li>
<li>anv&auml;nda engelska vid arbete med teknisk utrustning</li>
</ul>
<h3><strong>Bed&ouml;mning</strong></h3>
<h5>Du visar detta genom att:</h5>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>delta i samtal och diskussioner</li>
<li>reflektera &ouml;ver ditt arbete och g&ouml;ra f&ouml;rb&auml;ttringar</li>
<li>anv&auml;nda olika strategier n&auml;r spr&aring;ket inte r&auml;cker till</li>
<li>delta aktivt i lekar</li>
<li>skriva olika typer av texter f&ouml;r olika mottagare</li>
<li>enskilt eller i grupp l&auml;sa olika typer av texter</li>
<li>anv&auml;nda engelska ord och termer vid arbete med teknisk utrustning</li>
</ul>

Teknik

Engelska

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och 

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

Engelska 5

Matriser i planeringen

Uppgifter