<h2>Syfte f&ouml;r tema Jag - kropp och h&auml;lsa</h2>
<p>Syfte med&nbsp;tema Jag - kropp och h&auml;lsa, &auml;r att ge varje elev m&ouml;jligheter till en st&auml;rkt jaguppfattning samt kunskaper om sin egen kropp och dess olika m&ouml;jligheter.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p><strong>Eleven&nbsp;ska,&nbsp;med utg&aring;ngspunkt fr&aring;n sin egen f&ouml;rm&aring;ga,&nbsp;f&aring; l&auml;ra sig om kroppen. Till exempel:</strong></p>
<ul>
<li>Vad de olika kroppsdelarna heter</li>
<li>Var de olika kroppsdelarna sitter</li>
<li>Hur de olika kroppsdelarna kan anv&auml;ndas</li>
<li>Hur man ska &auml;ta och motionera f&ouml;r att m&aring; bra</li>
<li>De fem sinnena och deras funktion</li>
</ul>
<h1><span style="line-height: 21.599998474121094px;">&nbsp;Tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</span></h1>
<p style="font-size: 14px;"><strong>N&auml;r eleverna l&auml;r sig om kroppen och kroppsdelarna ska de:</strong></p>
<ul>
<li>L&auml;sa och titta i b&ouml;cker om kroppen</li>
<li>Se p&aring; filmer om kroppen</li>
<li>Sjunga&nbsp;och g&ouml;ra r&ouml;relselekar</li>
<li>Rita av sin kropp i helfigur samt &nbsp;g&ouml;ra hand och fotavtryck</li>
<li>Uppleva med alla sinnen t ex i v&aring;rt sinnesrum</li>
<li>L&auml;gga pussel</li>
<li>Laga mat och baka</li>
<li>Jobba med kostcirkeln</li>
<li>G&ouml;ra motoriska aktiviteter inne och ute.</li>
</ul>
<p style="font-size: 14px;">&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14px;">&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma...</p>
<ul>
<li>...hur du deltar i v&aring;ra aktiviteter</li>
<li>... hur du kan visa var olika kroppsdelar sitter.</li>
</ul>

Estetisk verksamhet

Motorik

Vardagsaktiviteter

Verklighetsuppfattning

Kommunikation

Temat handlar om kroppen och syftar till att öka elevens kunskaper om sin kropp och sig själv.

Några musikaliska byggstenar, till exempel puls, tempo och dynamik.

Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.

Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera och avsluta samspel eller samtal.

Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.

Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Kommunikation om upplevelser av olika aktiviteter och hur de påverkar hälsan.

Några enkla metoder för matlagning, däribland bakning.

Enkla metoder för matlagning, däribland bakning. Enkla instruktioner för detta och hur de kan förstås och följas. Vanliga begrepp inom matlagning.

Sammansättning av varierade och balanserade måltider.

Några av människans kroppsdelar och organ, deras namn och funktion.

Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.

Några av människans organ, deras namn, placering och funktion.

Eleven kommunicerar om elevnära ämnen och initierar och avslutar kommunikationen. Eleven uttrycker avsikter och tolkar andras uttryck samt deltar i att kommentera, beskriva och berätta i olika sammanhang. Eleven deltar i skrivrelaterade aktiviteter.

Eleven deltar i att genomföra rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang. Eleven deltar i att genomföra vattenvaneaktiviteter.

Eleven deltar i kommunikation om rörelse och hälsa. Eleven deltar i att hantera risker och nödsituationer.

Eleven deltar i att hantera praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön samt deltar i kommunikation om detta.

Eleven deltar i att undersöka och kommunicera om material, ämnen, naturen och människokroppen. Eleven deltar i att göra val i frågor som rör miljö och hälsa.

Eleven samtalar om elevnära ämnen och initierar, upprätthåller och avslutar samtalet. Eleven uttrycker avsikter och tolkar andras uttryck samt kommenterar, beskriver och berättar i olika sammanhang och med olika syften. Eleven skriver kända ord.

Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang. Eleven genomför vattenvaneaktiviteter och förflyttar sig i vatten

Eleven undersöker och kommunicerar om material, ämnen, naturen och människokroppen. Eleven visar hur man kan göra val i frågor som rör miljö och hälsa

Eleven hanterar praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön samt kommunicerar om detta

Jag - kropp och hälsa

Matriser i planeringen

Uppgifter