Nervsystemet och våra sinnen

LPP i biologi för arbetsområdet nervsystemet och våra sinnen.

Tidsperiod

•  37-41

Förmågor

• Du ska utveckla din förmåga att använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa.
• Du ska kunna genomföra systematiska undersökningar
• Du ska kunna använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen

Övergripande mål

• Kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• Tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö
• Successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan

Vad ska jag lära mig? 

Målet med detta arbetsområde är att:

• du ska veta hur en nervcell är uppbyggd och vilka funktioner de olika delarna i nervcellen har
• du ska veta vad som menas med det centrala, perifera samt autonoma nervsystemet
• du ska veta hur vår hjärna är uppbyggd i stora drag
• du ska veta vad en reflex är för något
• du ska känna till några skador och sjukdomar som kan drabba vårt nervsystem
• du ska ha kunskap om beroendeframkallande medels inverkan på hälsan
• du ska veta vilka våra fem sinnen är, hur de är uppbyggda och hur de fungerar i stora drag
• du ska känna till några olika synfel och ögonsjukdomar samt veta hur dessa botas
• du ska känna till några vanliga öronsjukdomar

Hur ska jag visa det? 

• Du deltar aktivt i undervisningen och deltar i samtal och diskussioner
• Du genomför de laborationer vi gör och dokumenterar dessa
• Du besvarar arbetsuppgifter och lämnar in dessa
• Du genomför de kunskapskontroller som kommer under arbetsområdet 

      

Hur kan vi arbeta för att komma dit? 

• Gemensamma genomgångar av olika delmoment
• Laborationer och dokumentation av dessa
• Förklarande filmer
• Arbete i digilär
• Arbete med arbetsuppgifter till området
• Diskussioner om centrala ord och begrepp

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.