<h1>Utg&aring;ngspunkt</h1>
Ekvationer i matte har du egentligen l&ouml;st &auml;nda sedan du b&ouml;rjade i skolan. Du har bara inte anv&auml;nt bokst&auml;ver, ist&auml;llet har du fyllt i r&auml;tt siffra i en ruta eller p&aring; ett streck. Nu ska du f&aring; l&auml;ra dig hur man l&ouml;ser ut bokstaven x och y i olika ekvationer, hur man anv&auml;nder m&ouml;nster i matematiken och vad ett matematiskt uttryck betyder.&nbsp;
&nbsp;
<h1>Konkretisering av m&aring;len</h1>
F&ouml;r att n&aring; godk&auml;nda kunskaper ska du visa att du:&nbsp;
-&nbsp;kan l&ouml;sa enkla matteproblem med hj&auml;lp av ekvationer, p&aring; ett ganska bra s&auml;tt&nbsp;
- kan anv&auml;nda begreppen som h&ouml;r till omr&aring;det, p&aring; ett ganska bra s&auml;tt
- kan beskriva och f&ouml;rklara, p&aring; ett enkelt s&auml;tt, hur du g&ouml;r f&ouml;r att l&ouml;sa olika matteproblem och anv&auml;nder d&aring; ex matematiska uttryck, bilder och symboler som ganska bra passar ihop med uppgiften&nbsp;
- kan beskriva enkla m&ouml;nster med ord, bild eller symboler&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;r att n&aring; mer &auml;n godk&auml;nda kunskaper ska du visa att du:&nbsp;
- kan l&ouml;sa matteproblem med hj&auml;lp av ekvationer, p&aring; ett bra s&auml;tt&nbsp;
- kan anv&auml;nda begreppen som h&ouml;r till omr&aring;det, p&aring; ett bra s&auml;tt&nbsp;
- kan beskriva och f&ouml;rklara, p&aring; ett bra s&auml;tt, hur du g&ouml;r f&ouml;r att l&ouml;sa olika matteproblem och anv&auml;nder d&aring; ex matematiska uttryck, bilder och symboler som passar ihop med uppgiften&nbsp;
- kan beskriva olika m&ouml;nster med ord, bild eller symboler, p&aring; ett tydligt s&auml;tt&nbsp;
&nbsp;
Begrepp:&nbsp;
algebra, uttryck, ekvation, likhet, variabel, obekant, pr&ouml;vning&nbsp;
&nbsp;
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
Arbetss&auml;tt och arbetsform:
Vi kommer att ha olika startuppgifter d&auml;r du ska l&ouml;sa matteproblem p&aring; en miniwhiteboard.&nbsp;
Vi kommer ha genomg&aring;ngar, enskilt arbete och arbete i par eller mindre grupper.
Vi kommer g&ouml;ra olika mattespel f&ouml;r att bef&auml;sta kunskaperna.
Vi kommer ocks&aring; ha olika exit-tickets f&ouml;r att kolla av vad och hur du f&ouml;rst&aring;tt det vi har gjort.&nbsp;
&nbsp;
Anpassningar:&nbsp;
Du har m&ouml;jlighet att arbeta i mindre grupp och med anpassade uppgifter.&nbsp;
&nbsp;
Material:&nbsp;
"Koll p&aring; matematik", "Matteappen" och en del praktiskt material&nbsp;
&nbsp;
<h1>Dokumentation och bed&ouml;mning</h1>
Du kommer visa vad du kan genom exit-tickets och genom ett skriftligt prov.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<h1>&nbsp;</h1>
<h2>&nbsp;</h2>

Matematik

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett relativt väl fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med förhållandevis god anpassning till problemets karaktär.

Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med gott resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med förhållandevis god anpassning till sammanhanget.

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär.

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med god anpassning till sammanhanget.

Matematik - Ekvationer, uttryck och mönster

Matriser i planeringen

Uppgifter