Grunden är boken Religion 8, sidorna 8-33.vecka 35. s.8-19. Frågorna till delkapitlen besvaras i skrivhäftet.vecka 36-37.  s. 20-33. Frågorna till delkapitlen besvaras i skrivhäftet.Det blir ett prov på det vi läst fredag 13 september.Ni bör läsa det här kapitlet själva hemma i lugn och ro. Då blir det inte alltihop inför provet på en gång. Vi gör också en ordlista i skrivhäftet som vi fyller på efterhand.OBS! Eftersom jag varit borta på Atene och ni tappat lektioner så drar vi ner texten och omfattningen på det ni skall läsa inför provet på fredag. Sidorna blir 20-29.

Judendomen

Den här filmen berättar om Judendomen och den kan du titta på för att förstå bättre. <a href="https://sli.se/r/C7gq" data-custom-entity-content="https://sli.se/r/C7gq">https://sli.se/r/C7gq</a>

Film om Judendomen

Grunden &auml;r boken Religion 8, sidorna 8-33.
vecka 35. s.8-19. Fr&aring;gorna till delkapitlen besvaras i skrivh&auml;ftet.
vecka 36-37.&nbsp; s. 20-33. Fr&aring;gorna till delkapitlen besvaras i skrivh&auml;ftet.
Det blir ett prov p&aring; det vi l&auml;st fredag 13 september.
Ni b&ouml;r l&auml;sa det h&auml;r kapitlet sj&auml;lva hemma i lugn och ro. D&aring; blir det inte alltihop inf&ouml;r provet p&aring; en g&aring;ng.&nbsp;
Vi g&ouml;r ocks&aring; en ordlista i skrivh&auml;ftet som vi fyller p&aring; efterhand.

Religionskunskap

Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av reli­gioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.

Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.

Judendomen

Matriser i planeringen

Uppgifter