Tidsperiod
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">&nbsp;vecka 35-44</li>
</ul>
F&ouml;rm&aring;gor
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: 13.75pt; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; vertical-align: baseline;">se under syfte h&auml;r nedan</li>
</ul>
&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer
<ul>
<li>Vi utg&aring;r fr&aring;n ett milj&ouml;perspektiv. Hur ser det ut i den milj&ouml; vi &auml;r dagligen?</li>
</ul>
<h6 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal;">Resonera/reflektera och svara p&aring; fr&aring;gorna:</h6>
<ul>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Hur ser det ut i naturen p&aring; h&ouml;sten?</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Varf&ouml;r ser det ut s&aring;?</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Hur kan du k&auml;nna att det &auml;r h&ouml;st?</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;">Varf&ouml;r blir det h&ouml;st?</li>
</ul>
Vad ska jag l&auml;ra mig?&nbsp;(L&auml;randem&aring;l)
<h5 class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 12.0pt 0cm 7.5pt 0cm;">Du ska l&auml;ra dig:&nbsp;</h5>
<ul>
<li>att f&ouml;rklara varf&ouml;r det ser ut som det g&ouml;r p&aring; h&ouml;sten: Varf&ouml;r blir l&ouml;ven r&ouml;da och gula?</li>
<li>att beskriva hur det k&auml;nns p&aring; h&ouml;sten: Vad h&auml;nder med v&auml;der/klimat?</li>
<li>att ge exempel p&aring; l&ouml;vtr&auml;d och barrtr&auml;d och vad som h&auml;nder med dem p&aring; h&ouml;sten.</li>
<li>att ge exempel p&aring; vanliga djur som finns i svensk natur.</li>
<li>att beskriva/f&ouml;rklara hur djur lever och f&ouml;rbereder sig p&aring; h&ouml;sten inf&ouml;r vintern.</li>
</ul>
Hur ska jag visa det?&nbsp;(Bed&ouml;mning)
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Formativ
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;">du f&aring;r utifr&aring;n de m&aring;l vi har p&aring; lektionerna g&ouml;ra kamrat- och sj&auml;lvbed&ouml;mning.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo7; tab-stops: list 36.0pt;">du f&aring;r g&ouml;ra en sj&auml;lvbed&ouml;mning utifr&aring;n matrisen i den h&auml;r planeringen i Unikum.</li>
</ul>
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Summativ
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 7.5pt; line-height: normal; mso-list: l4 level1 lfo8; tab-stops: list 36.0pt;">du f&aring;r dokumentera dina uppgifter och "l&auml;mna in" i Unikum n&auml;r uppgifterna &auml;r f&auml;rdiga.</li>
</ul>
Hur kan vi arbeta f&ouml;r att komma dit?&nbsp;(Planering)
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Vi utg&aring;r fr&aring;n l&auml;romedlet No-boken (Puls) sid. 16-27.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Vi tittar p&aring; filmer, som till exempel: V&aring;ra &aring;rstider: Vad &auml;r &aring;rstider?, H&ouml;st.&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Vi l&auml;r oss om nya begrepp som till exempel, &aring;rstider, klorofyll, n&auml;ringskedja, barr, l&ouml;v, ide,&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l5 level1 lfo9; tab-stops: list 36.0pt;">Vi g&aring;r ut i naturen och tar in material fr&aring;n naturen f&ouml;r att titta och j&auml;mf&ouml;ra.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Höst åk 2

 stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Höst

Matriser i planeringen

Uppgifter