R&ouml;dmarkerad text &auml;r st&ouml;d och tas bort d&aring; planering &auml;r klar och skall publiceras.&nbsp;
<h2>NUL&Auml;GESBESKRIVNING: Var &auml;r vi?</h2>
Beskriv barnens intressen, h&auml;r&nbsp;t&auml;nker&nbsp;du/ni&nbsp;utifr&aring;n gruppens behov och pedagogens ansvar.&nbsp; (Ingen information av k&auml;nslig art, allm&auml;nt h&aring;llen) Beskriv framg&aring;ngsfaktorer fr&aring;n v&aring;rens utv&auml;rdering och analys, underlaget ligger till grund f&ouml;r &aring;rets kommande planering.&nbsp;
&nbsp;
<h2>V&Aring;RA M&Aring;L: Vart ska vi?</h2>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Normer och v&auml;rden</h3>
M&aring;l F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla... Koppla era l&auml;roplansm&aring;l, (hamnar l&auml;ngst ner) och kopiera hit 
 M&aring;lkriterier Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att...
 M&aring;let n&aring;r vi genom att..&nbsp;
<ul>
<li>Vi anv&auml;nder oss av olika s&auml;tt att lyssna in barnen p&aring; bl.a. intervjufr&aring;gor. H&auml;r kan vi&nbsp;ocks&aring; ta hj&auml;lp av f&ouml;r&auml;ldrarna.</li>
<li>Beskriv de aktiviteter ni planerat att genomf&ouml;ra t.ex.&nbsp;lek,&nbsp;b&ouml;cker, diskussioner, framtr&auml;danden, rollspel, s&aring;ng och ramsor</li>
<li>Beskriv &auml;ven de fasta aktiviteter/rutiner som ni kommer anv&auml;nda er av</li>
<li>Pedagogens medforskande f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</li>
</ul>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Omsorg, utveckling och l&auml;rande</h3>
M&aring;l F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla... Koppla era l&auml;roplansm&aring;l, (hamnar l&auml;ngst ner) och kopiera hit
 M&aring;lkriterier Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att...
 M&aring;let n&aring;r vi genom att
<ul>
<li>Vi anv&auml;nder oss av olika s&auml;tt att lyssna in barnen p&aring; bl.a.. intervjufr&aring;gor. H&auml;r kan vi&nbsp;ocks&aring; ta hj&auml;lp av f&ouml;r&auml;ldrarna.</li>
<li>Beskriv de aktiviteter ni planerat att genomf&ouml;ra t.ex.&nbsp;lek,&nbsp;b&ouml;cker, diskussioner, framtr&auml;danden, rollspel, s&aring;ng och ramsor</li>
<li>Beskriv &auml;ven de fasta aktiviteter/rutiner som ni kommer anv&auml;nda er av</li>
<li>Pedagogens medforskande f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</li>
</ul>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Barns delaktighet och inflytande</h3>
M&aring;l F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla... Koppla era l&auml;roplansm&aring;l, (hamnar l&auml;ngst ner) och kopiera hit 
 M&aring;lkriterier Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att...
 M&aring;let n&aring;r vi genom att
<ul>
<li>Vi anv&auml;nder oss av olika s&auml;tt att lyssna in barnen p&aring; bl.a.. intervjufr&aring;gor. H&auml;r kan vi&nbsp;ocks&aring; ta hj&auml;lp av f&ouml;r&auml;ldrarna.</li>
<li>Beskriv de aktiviteter ni planerat att genomf&ouml;ra t.ex.&nbsp;lek,&nbsp;b&ouml;cker, diskussioner, framtr&auml;danden, rollspel, s&aring;ng och ramsor</li>
<li>Beskriv &auml;ven de fasta aktiviteter/rutiner som ni kommer anv&auml;nda er av</li>
<li>Pedagogens medforskande f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>UTV&Auml;RDERING - hur blev det?</h2>
Sammanfatta er utv&auml;rdering s&aring; att den kan l&auml;sas av f&ouml;r&auml;ldrarna.
Beskriv hur ni utv&auml;rderar&nbsp;utifr&aring;n m&aring;len i den pedagogiska planeringen.
Normer och v&auml;rden
Omsorg, utveckling och l&auml;rande
Barns delaktighet och inflytande
Lust att l&auml;ra Verktyg som g&aring;r att anv&auml;nda &auml;r
<ul>
<li>Dokumentation,</li>
<li>Observation,</li>
<li>Reflektionssamtal med barnen,</li>
<li>Pedagogisk dokumentation m.m</li>
<li>Forskning</li>
<li>Litteratur</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Reflektionsfr&aring;gor:&nbsp;
<ol>
<li>Bed&ouml;mning hur arbetet fortskrider mot m&aring;len</li>
<li>Reflektion &ouml;ver varf&ouml;r ni fick ett s&aring;dant resultat</li>
<li>Behov av f&ouml;r&auml;ndringar i arbetss&auml;tt/metoder. Varf&ouml;r och p&aring; vilket s&auml;tt?</li>
<li>Hur g&aring;r vi vidare n&auml;sta vecka utifr&aring;n uppsatta m&aring;l?</li>
</ol>
&nbsp;

Planeringsmall för Orusts förskolor 2019/2020

Matriser i planeringen

Uppgifter