<h2>Vad?</h2>
<p>Fortl&ouml;pande under &aring;k 1 arbetar vi med:</p>
<ul>
<li>&Aring;rstiderna och naturens v&auml;xlingar</li>
<li>Hur djur och v&auml;xter p&aring;verkas av &aring;rstidsv&auml;xlingarna</li>
<li>M&aring;naderna</li>
</ul>
<h2>Hur?</h2>
<p>Vi arbetar med detta genom:</p>
<ul>
<li>l&auml;rarledda genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>par- och gruppuppgifter</li>
<li>gemensamma och enskilda uppgifter</li>
<li>filmvisning</li>
<li>f&auml;ltstudier i naturen och unders&ouml;kningar</li>
<li>l&auml;sning av sk&ouml;nlitteratur och faktatexter som belyser &auml;mnet</li>
<li>att dokumentera arbetet bl.a. med digitala verktyg s&aring;som ipad.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer elevens f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>kommunicera sina kunskaper i &auml;mnet</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar, j&auml;mf&ouml;relser och dokumentera</li>
<li>anv&auml;nda korrekta &auml;mnesrelaterade begrepp</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Biologi

Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda områden som hälsa, naturbruk och miljö. Med kunskaper om naturen och människan får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande, men också för att kunna bidra till en hållbar utveckling. 
Undervisningen i biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen.
(Utdrag ur Lgr-11)

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Året runt i naturen, åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter