<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av kunskapskraven</h2>
<ul>
<li>Du kan ge exempel och beskriva hur saker h&auml;nger ihop i naturen n&auml;ra dig.</li>
<li>Du kan ber&auml;tta hur naturen &auml;ndras under olika &aring;rstider.</li>
<li>Du ger exempel p&aring; hur n&aring;gra djur och v&auml;xter lever och d&ouml;r.</li>
<li>Du kan se vad som h&auml;nder under olika &aring;rstider. Du vet vad n&aring;gra djur och v&auml;xter heter och sorterar dem efter olika k&auml;nnetecken. Du beskriver enkla n&auml;ringskedjor.</li>
<li>Du kan visa och ber&auml;tta om dina unders&ouml;kningar p&aring; olika s&auml;tt. Du anv&auml;nder det n&auml;r du diskuterar.</li>
</ul>
<p class="x_MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18.0pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 106%; font-family: Symbol,serif,'EmojiFont';">&middot;<span style="font: 7pt 'Times New Roman',serif,'EmojiFont';">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></span></p>
<h2>&nbsp;Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>l&auml;sa i boken om No-boken 1-3</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>bes&ouml;ka en skog samt nyttja omr&aring;det kring skolan</li>
<li>l&auml;sa och lyssna p&aring; faktatexter&nbsp;</li>
<li>&aring;terber&auml;tta fakta</li>
<li>namnge n&aring;gra v&auml;xter, djur och tr&auml;d</li>
<li>studera &aring;rstidernas v&auml;xlingar i naturen</li>
<li>dokumentera i din No-bok</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Kunna ben&auml;mna &aring;rstiderna och veta vad som k&auml;nnetecknar dessa</li>
<li>Kunna ben&auml;mna alla m&aring;naderna i r&auml;tt ordning</li>
<li>Kunna g&ouml;ra f&auml;ltstudier i naturen</li>
<li>Kunna namnge n&aring;gra djur, v&auml;xter och tr&auml;d</li>
</ul>
<p>I slutet av arbestomr&aring;det g&ouml;r vi en utv&auml;rdering och du visar &auml;ven vad du har l&auml;rt dig samt hur du tycker att arbetet har g&aring;tt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p class="x_MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt;">&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Året runt, år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter