Vi tittar p&aring; "Pick a colour" och "The game". Vi lyssnar p&aring; s&aring;nger via filmerna och youtube (the singing walrus). Vi g&ouml;r aktiviteter som h&ouml;r ihop med filmen, se nedan.
Utg&aring;r fr&aring;n l&auml;rarhandledningen till "Pick a colour": Eleverna g&ouml;r egna loppor och skriver fr&aring;gor p&aring; engelska i dem. De anv&auml;nder loppan tillsammans med en klasskamrat.
Utg&aring;r fr&aring;n l&auml;rarhandledningen till "Pick a colour": Eleverna leker aff&auml;r, de ritar och skriver p&aring; engelska vad f&ouml;r saker de s&auml;ljer i aff&auml;ren. Utifr&aring;n st&ouml;dmeningar p&aring; tavlan samtalar eleverna p&aring; engelska med varandra. "Hello", "I want to buy", "It costs", "Thank you" etc.&nbsp;&nbsp;
Vi leker "Simon says" och charader f&ouml;r att &ouml;va p&aring; att tala och lyssna p&aring; engelska och &auml;ven f&ouml;r att l&auml;ra oss olika ord p&aring; engelska till exempel djur, kroppsdelar, r&ouml;relser och kl&auml;desplagg.&nbsp;
Vi tittar och lyssnar p&aring; korta ber&auml;ttelser och s&aring;nger p&aring; "Learn english kids" via British council. D&auml;r spelar eleverna ocks&aring; spel, till exempel ett spel d&auml;r de ska &aring;tervinna olika material.&nbsp;
Vi skriver meningar och ord p&aring; engelska och g&ouml;r arbetsblad fr&aring;n British council.&nbsp;
Vi googlar fram vad olika musikinstrument p&aring; engelska heter p&aring; svenska. Vi lyssnar till musiken och gissar vad det &auml;r f&ouml;r instrument.&nbsp;

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Musik

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av enkla samtal och dialoger. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn. 

 Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras. 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Engelska åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter