<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;r vem eller vilka kan mina kunskaper vara v&auml;rdefulla?</h2>
F&ouml;r att du ska kunna vara en del av ett fungerade samh&auml;lle, f&ouml;r att kunna se skillnaderna och f&ouml;rst&aring; hur v&aring;rt samh&auml;lle har formats utifr&aring;n v&aring;ra natura och geografi&nbsp; och dess&nbsp;p&aring;verkningarna i v&aring;r kultur.&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad ska jag l&auml;ra mig?</h2>
Se matrisen f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; vilka f&ouml;rm&aring;gor du ska l&auml;ra dig
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska jag l&auml;ra mig?</h2>
Vi kommer att genom att l&auml;s, se p&aring; film, diskutera&nbsp; &nbsp;nyttja v&aring;r analys f&ouml;rm&aring;ga och verktyg&nbsp;i aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor.
Materialet kommer presenteras via classroom&nbsp; vecka f&ouml;r vecka.
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">N&auml;r ska uppgiften vara f&auml;rdig? Tidsplan?</h2>
v.35
v.36 Geografi att studera helheten&nbsp;
v.37
v.38 Med kartor jorden runt&nbsp;
v.39
v.40 H&aring;llbar utveckling&nbsp;
v.41
v.42
v.43 Inl&auml;mning "karat" Se classroom&nbsp;&nbsp;
v.44 H&ouml;st lov&nbsp;
v.45&nbsp;
v.46 PROV&nbsp; Begrepp&nbsp; samt fr&aring;gor kring kap vi har g&aring;tt igenom&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska jag visa mina kunskaper?&nbsp;</h2>
Ni kommer att igenom Muntlig framst&auml;llning redovisa era nyavunna kunskaper. Ni kommer visa era kunskaper under lektioner d&auml;r ni deltar i samtalet. Ni kommer visa era nyvunna kunskaper i olika &ouml;vningar, samt ni kommer visa era kunskaper.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;rm&aring;gor (Entrepren&ouml;riella/&auml;mnesspecifika)</h2>
Se din del av ett samh&auml;lle&nbsp; och hur du och samh&auml;llet p&aring; verkar v&aring;r milj&ouml;,&nbsp;hur du kan p&aring;verka den men &auml;ven hur du blir p&aring;verkad.
Att genom f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar till att vara en aktiv medborgare s&aring; att du kan p&aring;verka din framtid.&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Verklig mottagare</h2>
- F&ouml;r att kunna vara en aktiv medborgare mot andra i den v&auml;rlden vi lever och l&auml;r i dag.&nbsp;
Att f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&aring;ra milj&ouml; och hur den&nbsp; p&aring;verkar oss i dagens samh&auml;lle.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Viktig info</h2>
Alla info och&nbsp; Material du kommer beh&ouml;va finns via classroom. G&aring; in d&auml;r och se under klassuppgifter d&aring; hittar de du s&ouml;ker efter.&nbsp;

Geografi

Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

Klimatförändringar, olika förklaringar till dessa och vilka konsekvenser förändringarna kan få för människan, samhället och miljön i olika delar av världen.

Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

Metoder för att samla in, bearbeta, värdera och presentera geografiska data, till exempel om klimat, hälsa och handel, med hjälp av kartor, geografiska informationssystem (GIS) och geografiska verktyg som finns tillgängliga på internet, till exempel satellitbilder.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Eleven har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.

Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för enkla och till viss del underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.

Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Geografi

Matriser i planeringen

Uppgifter