Samh&auml;llskunskap- &aring;rshjul 2019/2020
&nbsp;
Lgr 11- syfte: &rdquo;undervisningen i &auml;mnet samh&auml;llskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samh&auml;llet p&aring;verkar varandra&hellip;.&rdquo;
Centrala inneh&aring;ll:
Individer och gemenskap, information och kommunikation, r&auml;ttigheter och r&auml;ttsskipning, samh&auml;llsresurser och f&ouml;rdelning, beslutsfattande och politiska id&eacute;er.
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; VAD &Auml;R SAMH&Auml;LLSKUNSKAP? Vi g&ouml;r en mindmap och pratar om betydelsen av ett samh&auml;lle, r&auml;ttigheter och skyldigheter, r&auml;ttvisa demokrati, medborgare och staten.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Eleverna f&aring;r l&ouml;sa olika fall utifr&aring;n r&auml;ttvisa och demokrati. Vi g&ouml;r demokratiska affischer- vad &auml;r demokrati? Vi g&ouml;r affischer med &rdquo;mina r&auml;ttigheter&rdquo;. Vi pratar om hur det kan se ut i andra l&auml;nder, vi pratar om diktaturer. Vi pratar om olika myndigheter.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi arbetar med Sveriges lagar och politiska system- kollar p&aring; filmerna p&aring; UR skola- s&aring; funkar Sverige.--&gt; Lagar, regler, grundlagar, yttrandefrihet, politiska partier. Vi jobbar i &rdquo;min bok om demokrati&rdquo;.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi arbetar med individer och gemenskap d&auml;r vi pratar om samlevnadsformer, barn, socialisering och k&ouml;nsroller, j&auml;mst&auml;lldhet och j&auml;mlikhet. Vi kollar p&aring; filmerna p&aring; UR skola, med all r&auml;tt.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi arbetar med I- och U-l&auml;nder och analyserar olika situationer i v&auml;rlden.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; FN- filmer p&aring; UR-skola, med all r&auml;tt! Vi g&aring;r igenom barnkonventionen.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Etik, moral och v&auml;rdegrund- vi g&ouml;r ett klasstr&auml;d som vi fyller med v&aring;ra fingeravtryck och skriver dit ord som k&auml;nnetecknar klassen.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi g&ouml;r enskilda tr&auml;d- vad &auml;r viktigt f&ouml;r mig?
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi g&ouml;r ett enskilt hj&auml;rta som vi fyller med ord- vad m&aring;r jag bra av?
Vi diskuterar, analyserar, debatterar, reflekterar, skapar och funderar.
&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l:
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Veta vad demokrati &auml;r, vad betyder det?</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Veta vad diktatur &auml;r, vad betyder det?</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Veta skillnaden p&aring; direkt och representativ demokrati</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Veta vad som best&auml;ms av kommunpolitikerna</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Kunna namnen p&aring; alla partier i v&aring;r riksdag</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Veta vad som menas med majoritet och minoritet</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Veta vem som &auml;r statsminister och vilka partier som sitter i v&aring;r nuvarande regering</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Veta n&auml;r den allm&auml;nna r&ouml;str&auml;tten f&ouml;r kvinnor inf&ouml;rdes i Sverige</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Hur man kan arbeta f&ouml;r att f&aring; en fungerande demokrati i till exempelvis ett grupparbete</li>
</ul>
Vad vi ska l&auml;ra oss: - &nbsp;vad demokrati inneb&auml;r - vad motsatsen till demokrati inneb&auml;r - g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan de olika begreppen -&nbsp;vad FN arbetar f&ouml;r - vad barnkonventionen inneb&auml;r och kunna n&aring;gra utvalda artiklar d&auml;rifr&aring;n.
<h2 style="line-height: 26.25pt; background: white; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;">Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
Ni ska f&aring; l&auml;ra er det h&auml;r genom att: - aktivt delta i samtal och diskussioner - s&ouml;ka information - lyssna p&aring; genomg&aring;ngar och instruktioner - g&ouml;ra ett eget arbete om n&aring;gra artiklar ur&nbsp;barnkonventionen - delta i en musiksamling.
Vad som kommer att bed&ouml;mas:
Bed&ouml;mning utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att; - delta i diskussioner/driva diskussioner fram&aring;t/samarbeta - s&ouml;ka information - dra egna slutsatser&nbsp;och g&ouml;ra egna reflektioner - delta vid genomg&aring;ngar och instruktioner - planera, genomf&ouml;ra och avsluta eget arbete
Hur du f&aring;r visa vad du kan:
Du f&aring;r visa vad du kan genom att: - delta aktivt p&aring; lektionerna - reflektera och diskutera - s&ouml;ka efter information - planera, genomf&ouml;ra och avsluta enskilt arbete och arbeten i grupp

Svenska

Samhällskunskap

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.

Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter. 

Digitaliseringens betydelse för individen, till exempel ökade möjligheter till kommunikation och elektronisk handel.

Vi och vårt samhälle

Matriser i planeringen

Uppgifter