<h2>Vi kommer att jobba efter f&ouml;ljande arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Vi kommer att ha muntliga genomg&aring;ngar, b&aring;de i helklass, mindre grupper och enskilt. Arbetet kommer best&aring; av matematikboken men kommer kombineras med mycket praktiskt arbete. Detta f&ouml;r att alla ska f&aring; m&ouml;jlighet att hitta en metod som passar var och en.</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>F&ouml;r att s&aring; sm&aring;ningom kunna g&ouml;ra allt som matematikundervisningen syftar till s&aring; beh&ouml;vs m&aring;nga verktyg. N&aring;gra av dessa verktyg kommer vi att arbeta med under denna perioden. N&auml;r perioden &auml;r &ouml;ver skall du kunna:</p>
<ul>
<li>Huvudr&auml;kning och uppst&auml;llning med de fyra r&auml;knes&auml;tten</li>
<li>Ekvationer och olikheter</li>
<li>Multiplikation</li>
<li>Division</li>
<li>Tal i br&aring;kform, multiplicera br&aring;k, dividera br&aring;k och f&ouml;rkorta br&aring;k</li>
<li>V&auml;lja den mest effektiva metoden vid probleml&ouml;sning</li>
<li>Skriva egna problem samt l&ouml;sa dem</li>
<li>Kunna diskutera matte p&aring; olika niv&aring;er, b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>Geometri, exempelvis vinklar, omkrets och area</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Utifr&aring;n arbetet i klassen, med diagnoser, mattetest och gemensamma och individuella samtal g&ouml;rs en samlad bed&ouml;mning. Eleven kommer att f&aring; utv&auml;rdera sig sj&auml;lv och sitt arbete tack vare &aring;terkommande diagnoser efter varje kapitel i boken.</p>

Matematik

Planeringen följer läromedlet Favorit Matematik 5A och 5B

Matematik Åk 5 Favorit matematik 5A

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. 

Favorit matematik 5A

Matriser i planeringen

Uppgifter