<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad vi ska l&auml;ra oss</h2>
<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; L&auml;sa</p>
<ul>
<li>l&auml;sa en hel bok med enkel text p&aring; egen hand</li>
<li>r&auml;tta dig sj&auml;lv vid l&auml;sning</li>
<li>automatisera l&auml;sningen alltmer och l&auml;sa enkla meningar med flyt, s&auml;kerhet och f&ouml;rst&aring;else</li>
<li>stanna upp och samtala, &aring;terber&auml;tta och st&auml;lla fr&aring;gor om det som du har l&auml;st</li>
<li>anv&auml;nda olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategier som att skapa inre bilder, dra slutsatser och g&ouml;ra f&ouml;ruts&auml;gelser</li>
<li>uppfatta den s.k r&ouml;da tr&aring;den</li>
<li>koppla det l&auml;sta till egna erfarenheter<br /><br />Skriva</li>
<li>skriva texter med enkel handling f&ouml;r hand eller p&aring; datorn</li>
<li>skriva l&auml;sligt f&ouml;r hand</li>
<li>stava vanligt f&ouml;rekommande ord</li>
<li>skriva med visst flyt</li>
<li>g&ouml;ra mellanrum mellan orden</li>
<li>skriva med stor bokstav och punkt.</li>
<li>anv&auml;nda tankekarta som planering f&ouml;r ditt skrivande<br /><br />Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga</li>
<li>ber&auml;tta i grupp och lyssna p&aring; andra</li>
<li>&aring;terber&auml;tta</li>
<li>sammanfatta</li>
<li>f&ouml;rklara s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r</li>
<li>ge och ta muntliga instruktioner</li>
<li>tala om vad du tycker och t&auml;nker och lyssna p&aring; andras &aring;sikter</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>l&auml;sa ett kapitel i Diamantjakten l&auml;sebok varje vecka och arbeta med tillh&ouml;rande sidor i arbetsboken.</li>
<li>arbeta med l&auml;sstrategier vid gemensam genomg&aring;ng och vid h&ouml;gl&auml;sning.</li>
<li>arbete&nbsp;i arbetsboken med bland annat grammatik och att skriva olika sorters texter</li>
<li>diskutera l&auml;sning och texters uppbyggnad</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<ul>
<li>l&auml;sa f&ouml;r din l&auml;rare</li>
<li>visa att du har l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att arbeta med olika &ouml;vningar i l&auml;sf&ouml;rst&aring;else i arbetsboken</li>
<li>g&ouml;ra skrivuppgifter</li>
<li>delta i diskussioner, samtala i grupp och lyssna p&aring; andra</li>
<li>kunna samtala om en given text och &aring;terge inneh&aring;llet</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<ul>
<li>att du deltar och utf&ouml;r uppgifterna i Diamantjakten</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa, skriva, tala och lyssna</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Vi arbetar med att läsa,skriva samtala med hjälp av arbetsmaterialet Diamantjakten.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

Diamantjakten år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter