Sjöstjärna

Vi ska ta reda på mer om sjöstjärnans livscykel, utseende, förutsättningar och miljö. Vi ska också prata om näringskedjor. I klassen läser elever både ämnen och ämnesområden.

Vi ska ta reda på mer om sjöstjärnan. Vi ska använda oss av verkliga objekt, leta efter fakta i böcker, filmer och på nätet. Vi ska även måla och modellera och prata om olika begrepp. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• samspela med andra,
• använda kunskaper om människa och natur,
• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
• tala och samtala i olika sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.
• Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
• Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet.
• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
• Livscykler hos några växter och djur.
• Näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.
• Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.