<h2>M&aring;l</h2>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<ul>
<li>Du ska kunna f&ouml;rst&aring; enkel information och prata om den tillsammans med andra.</li>
<li>Du ska k&auml;nna till n&aring;got om vad ett samh&auml;lle &auml;r och hur det fungerar.</li>
<li>Du ska kunna samarbeta med och fatta beslut tillsammans med andra.</li>
<li>Du ska kunna ber&auml;tta om vad du l&auml;rt dig genom att skriva och rita.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p>Vi lever alla i samh&auml;llet tillsammans med andra m&auml;nniskor, vi ska l&auml;ra oss om vad ett samh&auml;lle &auml;r och hur det fungerar. Vi ska tr&auml;na oss i att f&ouml;rst&aring; information och kunna prata om den tillsammans med andra.&nbsp;<br />Vi ska ocks&aring; l&auml;ra oss om normer och regler som finns i ett samh&auml;lle och om hur man tar beslut genom&nbsp;demokratisk process, allts&aring; r&ouml;stning.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p style="font-size: 14px;">Vi ska arbeta med ett material som heter V&aring;rt samh&auml;lle. Vi kommer arbeta i grupper d&auml;r vi tr&auml;nar p&aring; att ta del av information, diskutera och framf&ouml;ra egna synpunkter. Vi kommer att genomf&ouml;ra ett val enligt den demokratiska principen.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<ul>
<li>Du diskuterar med andra, du l&ouml;ser olika problem tillsammans med andra och &auml;r aktiv.</li>
<li>DU f&aring;r ber&auml;tta om det du l&auml;rt dig genom att skriva och rita.</li>
<li>Du f&aring;r g&ouml;ra en utv&auml;rdering av arbetet.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>

SO (år 1-3)

Vad är ett samhälle? Vi samtalar och diskuterar i grupp och helklass kring olika delar av vad som utgör ett helt samhälle. 

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

Vårt samhälle ung

Matriser i planeringen

Uppgifter