Academic Writing

Section about academic writing. You will learn everything about this type of writing and it will help you to prepare for further education at a higher level.

Reservation for changes in content.

Week	Overview	Thursday 14.45 – 16.05	Friday 8.45 – 10.05
35	Writing: Short story	Individual work: Writing story	Individual work: Writing short story Deadline
36	Academic Writing:   ·         Lecture: What is Academic Writing? ·         Exercise	Diagnostic tests:   -          Reading Comprehension -          Listening Comprehension	Lecture: -          What is Academic Writing?   Exercise:
37	Academic Writing:   ·         Lecture: Peer Review ·         Lecture:	Different types of Academic texts Structure of an essay	The Writing Process Exercise: Pre-writing techniques
38	Academic writing: Introduction Thesis statement	Presentations Text types Lecture: Pre-Writing Techniques	Lecture: Data Collection How to write an Introduction Thesis Statement
39	Academic Writing:   ·         Lecture: Transition Expressions ·         Lecture: Peer Review   Deadline: 14.00	Lecture:    Peer Review   Independent writing	Independent writing
40	Academic Writing: Peer Reviews:	Peer Reviews	Peer Reviews
41	Academic Writing: What is a Persuasive Essay?	Lecture: Transition Expressions	Lecture:   What is a Persuasive Essay? Reading example essays
42	Academic Writing	TBA	TBA
43	Academic Writing	TBA	TBA
44	Fall Break	Fall Break	Fall Break

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teoretiska och komplexa ämnesområden, även av mer vetenskaplig karaktär, med anknytning till elevernas utbildning, valt fördjupningsområde, samhällsfrågor och arbetsliv; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; kulturyttringar i samtiden och historien, till exempel litterära epoker.
• Samhällsfrågor, kulturella, historiska, politiska och sociala förhållanden samt etiska och existentiella frågor i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
• Texter av olika slag och med olika syften, till exempel avtalstexter, fördjupande artiklar och vetenskapliga texter.
• Strategier för att överblicka och strukturera information i större textmängder eller längre sekvenser av talat språk.
• Strategier för att dra slutsatser om talat språk och texter när det gäller attityder, perspektiv, syfte och värderingar samt för att uppfatta underförstådd betydelse.
• Hur muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer är uppbyggda. Hur stilistiska och retoriska grepp används för olika syften samt hur språk används som maktmedel.
• Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar ur olika perspektiv, ansöker, resonerar, värderar, utreder, förhandlar och motiverar sina åsikter.
• Strategier för användning av olika typer av källor, med källkritisk medvetenhet och vedertagna sätt att ange källor, inom valt fördjupningsområde och inom andra områden.
• Strategier och modern teknik för att medverka i, leda och dokumentera samtal och skriftlig kommunikation i olika medier, till exempel i arbetsprocesser och förhandlingssituationer med anknytning till samhälls- och arbetslivet.
• Användning av grundläggande stilistiska och retoriska grepp.
• Bearbetning av språk och struktur i egna och andras framställningar, i formella och komplexa sammanhang, och för att skapa anpassning till genre, stilnivå och syfte.

Uppgifter

Public Transport: Introduction + thesis statement

This is where you submit and receive feedback on the first draft. Remember to submit two copies: one as a Word offline document and a printed version in Linus's box no lather than Monday September 30, 17.00.

Eng 7 Public Transport 2.pdf

Examples:

Eng 7 Public Transport - Examples.pdf

Peer Review 1

Here the comments on your seminar performance will be posted.

1st Draft

This is where you submit and receive feedback on the first draft. Share your text as a Word Online Document with your seminar group and the teacher.

2nd Draft

This is where you submit and receive feedback on the second draft. Share your text as a Word Online Document with your seminar group and the teacher.

Final Draft

This is where you submit the final draft. Submit your text as a Word offline Document and hand in one printed copy to Linus's box no later than Friday 2 pm.