Plast finns överallt...

Plast, plast och åter plast! Överallt runt omkring oss finns detta material. Vi blir överösta med information om hur plasten påverkar vår miljö.
Vilka för och nackdelar finns det med plast?

Beskrivning av arbetsområdet

Under våren i år 4 arbetade vi mycket med miljön och hållbar utveckling. Nu ska vi fördjupa oss i materialet plast...  Hur påverkas miljön runt omkring oss, djurlivet och vår vardag av användandet av plast? Kan vi klara oss utan? 

 

 Mål

 Läroplanens centrala innehåll, se nedan.

 

Undervisning och arbetsformer

 

Vi kommer att ha genomgångar, ha diskussioner, samt arbeta både individuellt och i grupp. Vid två tillfällen i veckan kommer "start - boken" att användas.

Vi kommer att titta på film, läsa nyhetsartiklar, följa nyheterna och läsa faktatexter om plasten runt omkring oss.

Bedömning

Utifrån din aktivitet vid genomgångar och diskussioner i klassrummet, samt start - boken. 

 

Vad ska bedömas?

Hur du visar dina kunskaper i biologi om naturen och människan och om hur plasten i vår miljö påverkar vår vardag. Vad du kan göra för att kunna bidra till en hållbar utveckling. Kunna delta i en diskussion och visa att du har förstått vad området handlar om. Kunna ta ställning för och emot. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.