Ämnen:
Idrott och hälsa, Musik
·
Årskurs:
7
Musik- & dansprojekt åk 7 - v.37-39 - Idrott + Musik
Ekens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 oktober 2019
Musik- & dansprojekt v.37-39 Samarbete mellan Musik och Idrott och hälsa. Vi kommer att arbeta med rytmer och rörelse till musik på olika sätt. Vi jobbar med rytmik och dans, och sätter sedan ihop en egen koreografi! Redovisning idrottslektion 2 vecka 39.
Musik- & dansprojekt årskurs 7
Lektionsinnehåll
Vecka 37
Lektion 1: Introduktion av projektet, grundsteg i dans, gruppindelning & grupparbete - skapa en koreografi
Lektion 2: Grundsteg dans & grupparbete - skapa en koreografi
Vecka 38
Lektion 1: Grupparbete - skapa en koreografi och repetera
Lektion 2: Grupparbete - repetera koreografin & redovisa för Tilda
Vecka 39
Lektion 1: Grupparbete, sista möjligheten att repetera innan redovisning och bedömning
Lektion 2: Redovisning, bedömningstillfälle
Instruktioner - grupparbete
Du ska tillsammans med din grupp skapa en koreografi som är 60 sekunder. Ni väljer en av låtarna från låtlistan och skapar rörelser till musiken med hjälp av grundstegen. Viktigt! Koreografin ska kunna genomföras även om någon i gruppen är borta.
Kom igång:
Välj en låt från låtlistan
Analysera låten
- Takt
- Budskap
- Känsla
Skapa en koreografi
Repetera koreografin
Vecka 39 - lektion 2 är det redovisning.
Vad är det vi bedömer? Se bedömningsmatrisen.
Lycka till!
/Tilda & David
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
Centralt innehåll (5)
Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.
Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
