Fysik på Gröna Lund

Vi ska tillsammans upptäcka hur fysik, teknik och matematik kommer till liv i Gröna Lunds attraktioner!

Uppdrag 
Ni ska utföra fyra uppgifter på Gröna Lund och på så sätt få större förståelse för några fysikaliska fenomen.
Uppdragen ska redovisas i en film eller en PPT med ljud. 

Arbetsgång

Före besöket:

Introduktion av arbetet
Vem vågar åka allt? Vi inventerar i klassrummet vem som vill vara försökskanin och vem som hellre dokumenterar resultat.

Klassen indelas i sex olika grupper.
Uppdrag delas ut. 

Vilka kunskaper i fysik, matematik och teknik behöver vi för att kunna ställa välgrundade hypoteser, tolka resultat och skriva relevanta slutsatser?

Vi lär oss om de begrepp och de formler som vi ska använda oss av.

Förbered besöket: 
Vem gör vad?
Ställ välgrundade hypoteser.
Hur ska resultat dokumenteras och sedan presenteras?
Vilket materiel behöver vi? 

Börja på arbetet med presentationen. Visa teori, ställ hypoteser mm

Teori hittar ni i läromedel. studi.se, SLI-filmer, på nätet

Under besöket på Gröna Lund:

Alla gör det som ni planerat.

Samla resultat och dokumentera.

Efter besöket:

Tolka era resultat och arbeta med redovisningen.

Redovisa era resultat i en film eller en pp.

Prov på begrepp.

Lärandemål:

1. Att mäta tid, sträckor mm: noggrannhet och tolkning av resultat.

2. Endimensionell rörelse: Läge, hastighet, acceleration. Rita och tolka grafer.

3. Cirkelrörelser: Omkrets och radie. Centripetalacceleration.

4. Pendelrörelse: Period. Krafter.

5. Energiomvandlingar: Lägesenergi, rörelseenergi, "förluster".

6. Frikroppsdiagram i två dimensioner.

7. Tyngdlöshet, G-kraft.

8. Sannolikhet.

Bedömningsunderlag: 

Kontinuerligt under lektionerna

Begreppsprov

Film eller PP

Uppgifter

Gröna Lund efterarbete

Ni har nu utfört era uppdrag på Gröna Lund och på så sätt förhoppningsvis fått större förståelse för några fysikaliska fenomen. Er uppgift är nu att skapa presentationer i form av filmer eller Power Points med ljud som sedan ska visas för era klasskamrater. Presentationerna ska vara så tydliga att era klasskamrater kan lära sig de begrepp de behandlar.

Vad ska presentationen innehålla?

1. En kort presentation av de tre första uppgifterna.Vilka attraktioner besökte ni? Vad skulle ni undersöka?

2. En presentation av era välgrundade hypoteser. Vad kommer hända i försöken och varför?

3. Presentera era resultat.

4. Tolka resultaten och dra slutsatser. Vad har ni kommit fram till och varför? Koppla till hypoteserna. Ange felkällor.

5. Lämna in uppgiften Lyckohjul till mig separat.

6. Vilka källor har ni använt?

Arbetstid.

Under vecka 38 ska presentationerna färdigställas under lektionstid samt under hemstudiedagarna. De ska mailas eller delas med mig senast söndagen den 22/9-2019. Det räcker med en redovisning per grupp. Var noga med att skriva vilka elever som har deltagit. Döp redovisningen till Gröna Lund, ditt gruppnummer och din klass.