1. Planera  med hjälp av en tankekarta,  Utgå ftån frågorna: Var? Vad? När? Varför? Utrustning? Känslor2. Träna på att prata om ditt intresse3. Genomför ditt prat i en liten grupp4. Skriv en text om ditt intresse5. Läs en klasskompis text och ge respons till varandra. 6. Bearbeta din text och skriv rent.7. Fota och lägg in bilden på showbie

Mitt intresse

1. Planera&nbsp; med hj&auml;lp av en tankekarta,&nbsp; Utg&aring; ft&aring;n fr&aring;gorna: Var? Vad? N&auml;r? Varf&ouml;r? Utrustning? K&auml;nslor
2. Tr&auml;na p&aring; att prata om ditt intresse
3. Genomf&ouml;r ditt prat i en liten grupp
4. Skriv en text om ditt intresse
5. L&auml;s en klasskompis text och ge respons till varandra.&nbsp;
6. Bearbeta din text och skriv rent.
7. Fota och l&auml;gg in bilden p&aring; showbie

Svenska

1. Planera med hjälp av en tankekarta. Utgå från frågorna: 
Vad? Var? När? Varför? Känslor? Utrustning?
2. Träna på att prata om ditt intresse.
3. Berätta sedan i liten grupp, med hjälp av din tankekarta.
4. Skriv en text på ca en sida, använd tankekartan och skriv för hand. 
5. Byt text med en kompis och ge respons till varandra.
6. Bearbeta din text och skriv den sedan med din bästa handstil.
7. Fota texten och lägg in på showbie.


formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

Dessutom kan eleven ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.

Mitt intresse

Matriser i planeringen

Uppgifter