<h1>Planering i matematik f&ouml;r</h1>
<h1>Tal och r&auml;kning</h1>
Vecka 34 - 40
&nbsp;
Syfte: 
Du ska f&aring; l&auml;ra dig:
<ul>
<li>Hur v&aring;rt och andras talsystem &auml;r uppbyggda</li>
<li>Samband mellan tal i br&aring;kform och decimalform</li>
<li>Uttrycka andelar i br&aring;kform och decimalform</li>
<li>Sambandet mellan andelen, delen och det hela</li>
<li>Ber&auml;kningar med de fyra r&auml;knes&auml;tten</li>
</ul>
&nbsp;
M&aring;l:
Du ska kunna f&ouml;ljande begrepp:
<ul>
<li>Naturliga tal</li>
<li>Utvecklad form</li>
<li>Br&aring;kform</li>
<li>Blandad form</li>
<li>T&auml;ljare</li>
<li>N&auml;mnare</li>
<li>Rationella tal</li>
<li>Decimalform</li>
<li>Avrundning</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
Du ska &auml;ven kunna:
<ul>
<li>Platsv&auml;rden, t ex i talet 356 representerar siffran 5 v&auml;rdet 50</li>
</ul>
<ul>
<li>Skriva ett tal i utvecklad form t ex 12,40 = 10+2+0,4</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du kommer att f&aring; visa dina f&ouml;rm&aring;gor b&aring;de under lektionstid i klassrummet och genom ett skriftligt prov.
&nbsp;
Genomf&ouml;rande:
F&ouml;r att n&aring; m&aring;len kan du tr&auml;na dem p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:
<ul>
<li>Metod- och begreppstr&auml;ning i matteboken, sid 6 - 56</li>
<li>Metod- och begreppstr&auml;ning genom elevspel.se/matematik.</li>
<li>Vi kommer att anv&auml;nda matteappen.</li>
<li>Genom probleml&ouml;sning varje vecka med EPA-metoden (enskilt, par och grupp).</li>
<li>Du kommer att f&aring; tr&auml;na dig i att kommunicera och redovisa matematik.</li>
<li>Du kommer att f&aring; arbeta praktiskt/laborativt med vissa matteuppgifter.</li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor i matematik
Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga
Formulera och l&ouml;sa problem sj&auml;lv och i grupp genom att v&auml;lja strategier och metoder som passar f&ouml;r att l&ouml;sa problemet. F&ouml;resl&aring; olika s&auml;tt att l&ouml;sa problem. Tolka resultat och dra slutsatser. Resonera om resultatens rimlighet.
Begreppsf&ouml;rm&aring;ga
Kunna matematiska begrepp och anv&auml;nda dem i olika sammanhang.
Metodf&ouml;rm&aring;ga
V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa uppgifter.
Kommunikations- och resonemangsf&ouml;rm&aring;ga
Redog&ouml;ra f&ouml;r och samtala om hur du l&ouml;ser och redovisar uppgifter. F&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang i redovisningar och samtal, genom att st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska argument.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Tal och räkning

Matriser i planeringen

Uppgifter