Människokroppen - Hud, Skelett, Muskler

Huden,muskler skelett.

Syftet med undervisningen

I undervisningen kommer vi att jobba med begrepp och teorier för att du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att beskriva och förklara hur kroppen är uppbyggd och hur den fungerar. I detta arbetsområde har vi valt att fokusera på hud, skelett och muskler.

Tolkade och konkretiserade mål

Du som elev ska känna till och beskriva:

• hudens olika uppgifter 
• hudens tre lager
• några vanliga skador och sjukdomar som kan drabba huden
• skelettets olika uppgifter
• viktiga delar delar av skelettet och var de sitter på kroppen.
• olika typer av leder.
• några vanliga skador och sjukdomar som kan drabba skelettet
• kroppens olika muskeltyper
• några viktiga muskler och var de sitter på kroppen
• några vanliga skador och sjukdomar som kan drabba musklerna

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Förstå, använda och tolka begrepp, modeller och teorier.
• Ställa frågor om ämnet
• Samtala om ett naturvetenskapligt ämne och ta ställning, utifrån etik och estetik t.ex. vilket som är rätt eller fel.
• Genomföra experiment, redovisa sina resultat och drar slutsatser
• Beskriva och förklara med egna ord.

Undervisning

I undervisningen kommer vi att:

• Jobba men instuderingsfrågor och ställningstagande
• Att förklara centrala begrepp, analysera och diskutera.
• Titta på och diskutera olika filmer
• Ni kommer att ha prov i slutet av kapitlet 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.