Kedjekull
Tv&aring; kullare. N&auml;r n&aring;gon blivit kullad bildar de kedja, genom att den tar kullaren i hand eller armkrok, de tv&aring; f&ouml;rs&ouml;ker kulla de andra. N&auml;r kedjan best&aring;r av fyra elever delas de upp i tv&aring; par och forts&auml;tter. De tv&aring; sist kullade b&ouml;rjar n&auml;sta omg&aring;ng som kullare.&nbsp; I leken tr&auml;nas: samarbete, grovmotorik, kondition, kroppskontakt, uppm&auml;rksamhet, regler.
Bollkull
En kullare med boll. Kullaren f&aring;r inte springa med bollen, den hen tr&auml;ffar med bollen blir kullare. Kullarna f&aring;r inte springa med bollen, utan m&aring;ste passa bollen. Viktigt att ledaren ser till att alla f&aring;r passningar. Man h&aring;ller p&aring; tills det bara &auml;r en person kvar som inte blivit kullad. &nbsp;I leken tr&auml;nas: samarbete, kondition, grovmotorik, uppm&auml;rksamhet, regler.
Korv med br&ouml;d
En kullare jagar &ouml;vriga deltagare. N&auml;r man blir tagen st&aring;r man still och ropar h&ouml;gt: Korv, korv, korv... F&ouml;r att f&aring; vara med igen m&aring;ste tv&aring; personer st&auml;lla sig p&aring; varsin sida om &rdquo;korven&rdquo;, ta varandras b&aring;da h&auml;nder och ropa &rdquo;Med br&ouml;d!&rdquo;. D&aring; blir de br&ouml;det om korven! Sen f&aring;r alla tre resa sig upp och vara med igen.&nbsp; I leken tr&auml;nas: samarbete, kondition, grovmotorik, kroppskontakt, uppm&auml;rksamhet, regler.
&nbsp;

Idrott och hälsa

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Tre kullekar

Matriser i planeringen

Uppgifter