<p>&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi?</span></h2>
<p>&nbsp;Vi har sett att v&aring;ra barn springer, kl&auml;ttrar, kryper&nbsp;och plocka i&nbsp;och ur olika saker,&nbsp;staplar och passar in i olika former.</p>
<p>&nbsp;Barnen&nbsp;utforskar milj&ouml;n med hj&auml;lp av kroppen.</p>
<p>&nbsp;Barnen har ett stort r&ouml;relsebehov.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Vart ska vi?</span></h2>
<p>Vi vill tr&auml;na balansen, koordinationsf&ouml;rm&aring;gan och bygga vidare p&aring; lusten att r&ouml;ra p&aring; kroppen.</p>
<p>&nbsp;Finmotorik &auml;r ocks&aring; n&aring;got vi ska fokusera p&aring;. Vi vill att barnen ska v&aring;ga prova p&aring; olika aktiviteter.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p>Vi delar in barnen i sm&aring; grupper och g&aring;r till gymnastiksalen och skogen&nbsp;en g&aring;ng i veckan med ca tv&aring; till tre barn &aring;t g&aring;ngen.</p>
<p>Vi tar fram te.x. p&auml;rlor, korta piprensare som stoppas i sm&aring; h&aring;l i en burk ,kulor att tr&auml; p&aring; en pinne som barnen kan tr&auml;na sin finmotorik p&aring;.</p>
<p>&nbsp;Vi &auml;r i atelj&eacute;n med n&aring;gra barn i taget d&auml;r vi limmar,&nbsp;m&aring;lar med penslar, fingrar och h&auml;nder.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Hur blev det?</strong></h2>
<p>&nbsp;V&aring;rat tema motorik har varit v&auml;ldigt uppskattat av b&aring;de barn och personal. Det har varit positivt att dela in barnen i sm&aring; grupper och det har gjort att barnen har v&aring;gat pr&ouml;va p&aring; olika aktiviteter och moment. Barnen har utvecklat sin motorik och sj&auml;lvk&auml;nsla. De tar egna initiativ till olika motoriska &ouml;vningar.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" /></p>

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Tema motorik 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter