<h2>Syfte</h2>
<p>Det &ouml;vergripande syftet &auml;r att du ska l&auml;ra dig l&auml;sa, skriva, tala och lyssna s&aring; att du n&aring;r kunskapsm&aring;len i &aring;r 3.</p>
<p>Du ska</p>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>f&aring; ett intresse f&ouml;r bokst&auml;verna och det skrivna spr&aring;ket.&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra dig bokstavsljuden och hur man ljudar korta ord.</li>
<li>du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa ord, meningar och texter.</li>
<li>bli medveten om varf&ouml;r det &auml;r viktigt att kunna l&auml;sa och skriva.</li>
<li>du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att skriva ord och kortare texter, f&ouml;rst tillsammans och sen p&aring; egen hand.</li>
<li>kunna samtala i grupp dvs b&aring;de lyssna och tala</li>
<li>du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i och tolka olika texter (&ouml;ka l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsen).&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">TALA/LYSSNA</p>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>uttala enskilda spr&aring;kljud och koppla dem till motsvarande bokstav.&nbsp;</li>
<li>ber&auml;tta om vardagliga h&auml;ndelser; vad du l&auml;st, upplevt, sett och l&auml;rt.&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rst&aring; instruktioner och utf&ouml;ra dem.</li>
<li>&aring;terber&auml;tta om n&aring;got du har lyssnat p&aring; och vara delaktig i diskussioner.</li>
</ul>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">L&Auml;SA</p>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>k&auml;nna igen bokst&auml;verna och koppla dem till r&auml;tt spr&aring;kljud.</li>
<li>l&auml;sa enkla ordbilder t.ex. jag, du, kan, och, en, ett, men, har, &auml;r, inte osv.&nbsp;</li>
<li>l&auml;sa enkel text och f&ouml;rst&aring;/&aring;terber&auml;tta inneh&aring;llet.</li>
</ul>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">SKRIVA</p>
<ul style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li>skriva stora och sm&aring; bokst&auml;ver (versaler och gemener).</li>
<li>anv&auml;nda stor bokstav och punkt.</li>
<li>skriva enkla texter till bilder.</li>
<li>anv&auml;nda&nbsp;Ipad som ett verktyg i din spr&aring;kutveckling.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>F&ouml;r att du ska n&aring; m&aring;len kommer vi att:</p>
<ul>
<li>arbeta med bokst&auml;ver varje vecka</li>
<li>arbeta i&nbsp;l&auml;seboken och arbetsboken&nbsp;Den magiska kulan</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att koppla samman bokst&auml;ver med dess ljud</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att skriva och forma bokst&auml;verna korrekt</li>
<li>skriva sagor och faktatexter tillsammans&nbsp;</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att f&ouml;lja enkla skrivregler s&aring; som stor bokstav och punkt</li>
<li>analysera texter med hj&auml;lp av En l&auml;sande klass</li>
<li>lyssna p&aring; sagor och samtala om inneh&aring;llet</li>
<li>sj&auml;lv f&aring; ber&auml;tta om olika saker/&auml;mnen f&ouml;r kompisar</li>
<li>l&auml;sa ord och texter f&ouml;r l&auml;rare och i grupp, t.ex. l&auml;sl&auml;xan.&nbsp;</li>
<li>arbeta med olika f&ouml;rfattare genom att lyssna p&aring; sagor, se filmer, m&aring;la bilder och l&auml;ra dig fakta om f&ouml;rfattaren</li>
<li>arbeta med att lyssna till, samtala om och skriva texter utifr&aring;n Grej of the week</li>
<li>dokumentera din skrivutveckling genom att skriva alla dina texter i en skrivbok och p&aring; iPad</li>
<li>f&aring; spela spel och delta i spr&aring;klekar</li>
<li>se spr&aring;kutvecklande filmer</li>
<li>f&aring; en l&auml;sl&auml;xa som &auml;r anpassad efter din f&ouml;rm&aring;ga</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till kopplat till kunskapskraven.&nbsp;</h2>
<p>Bed&ouml;mningen av dina kunskaper bygger bland annat p&aring;:&nbsp;</p>
<p>- ber&auml;tta f&ouml;r dina klasskamrater om n&aring;got du har varit med om.<br />- lyssna p&aring; andra n&auml;r de ber&auml;ttar eller l&auml;ser f&ouml;r dig.<br />- &aring;terber&auml;tta sagor som du eller vi har l&auml;st tillsammans eller filmer du har sett.<br /><br />- skriva ord och texter i din skrivbok eller egna ber&auml;ttelser som du skriver f&ouml;r hand/eller p&aring; iPad.<br />- skriva ord och meningar till bilder.&nbsp;<br /><br />- l&auml;sa elevn&auml;ra texter.</p>
<p>Skolan kommer &auml;ven att bed&ouml;ma hur det g&aring;r f&ouml;r dig genom att g&ouml;ra skolverkets "Bed&ouml;mningsst&ouml;d i svenska" samt n&aring;gra andra modeller f&ouml;r att h&aring;lla koll p&aring; din utveckling och kunna ge dig det st&ouml;d som du beh&ouml;ver.&nbsp;</p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Svenska åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter