Luftballong åk 3

Ni ska få höra en saga -Den stora ballongresan.
Sedan ska ni skapa eran egen luftballong med olika textila tekniker. Vi börjar med att brodera ett tyg som ska bli en ballong, sedan ska du designa och sy din figur som ska åka i ballongen, därefter gör vi korgen till luftballongen genom att tova med ull.

Uppgift 1. Du broderar sex olika broderistygn på ett tyg som heter Aidaväv. Lär dig fästa och brodera olika stygn. Lär dig om olika sorters nål och tråd.

Uppgift 2. Du klipper din egen figur. Sedan syr du den i filttyg.

Uppgift 3. Du tovar en platta i ull som du sedan ska sy ihop till en korg.

Uppgift 4. Du snurrar tråd till ballongens rep.

Vi monterar ihop alla delar till en luftballong.

Dina mål

• Att kunna formge och färdigställa ballongen.
• Lära dig hantera nål och tråd.
• Kunna sy flera olika stygn och kunna namnen på några.
• Lära dig rita ett eget mönster på din figur.
• Lära dig tova ull.
• Att kunna följa muntliga instruktioner.

Bedömning

• Bedömningen görs utifrån hur du arbetar och det färdiga resultatet, samt hur du utvärderar processen.
• Att du kan hantera verktygen på ett säkert och riktigt sätt.

Undervisning

• Du kommer att få flera muntliga och praktiska genomgångar.

Utvärdering

• Du kommer att få utvärdera processen i slöjdboken.

Läroplansmål

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.