Kommunikation, bokstäver och ord

Kommunikation, bokstävers form, ljud och användningsområde Att på ett lekfullt sätt bekanta sig med bokstävers form, ljud, användningsområde, samt ordbilder efter intresse.

Kommunikation

Syfte

Undervisningen inom ämnesområdet kommunikation ska syfta till att eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att samspela med andra, kunna tolka olika former av kommunikation, samt kunna söka information. Dessutom ska eleverna ges möjligheter att kunna använda och känna igen ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

Konkreta mål

• Kunna känna igen bokstäver, form och ljud

• Kunna känna igen ordbilder och ord

• Kunna erfara något om hur man kan använda bokstäver och ord

• Kunna skriva bokstäver och några ord på datorn

• Kunna delta i att låna böcker på biblioteket

• Kunna delta i att söka information från olika källor.
• Använda längre meningar i din kommunikation.

Arbetssätt och undervisning

 I undervisningen kommer vi bl.a. att:

• Arbeta med ordbilder på samlingen och på olika scheman
• Läsa kapitelböcker för eleverna
• Arbeta med bokstäver och ord i arbetsuppgifter, ipad och dator
• Arbeta med olika läs- och skrivmaterial
• Arbeta i olika tvärgrupper för att få inlärning på olika sätt.
• Arbeta med bokstäver och ord på bildlektionerna i olika temaarbeten
• Gå till Biblioteket och låna böcker
• Söka efter information på schemat, internet, böcker och tidningar
• Ta tillvara tillfällen som uppkommer där ord, text och bokstäver förekommer

Bedömning

 Bedömningen av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer och via  diskussioner i arbetslaget. Detta dokumenteras i beskrivande form, utifrån vilka förmågor eleverna utvecklat inom ämnesområdet.

 

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda det svenska språket för att kommunicera på ett nyanserat sätt,

Centralt innehåll

• .
• Språkets struktur, ordföljd och meningsbyggnad.
• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.
• .
• Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.
• Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra