<h2>1. &Ouml;vergripande m&aring;l:</h2>
<p>Kopplingar till l&auml;roplanen</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point laroplan"><button id="303257110" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lgr11  </span></div>
</div>
<em>Skolan ska ansvara f&ouml;r att varje elev efter genomg&aring;ngen grundskola</em> kan anv&auml;nda sig av matematiskt t&auml;nkande f&ouml;r vidare studier och i vardagslivet,</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>2. Kursplanem&aring;l:</h2>
<p>Syfte</p>
<ul>
<li class="point syfte"><button id="303257751" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
<li class="point syfte"><button id="303257752" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</li>
<li class="point syfte"><button id="303257754" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma  </span></div>
</div>
<em>Syfte</em> f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang,</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3113776994&amp;id=2648269806" /></p>
<h2>3. Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga utifr&aring;n de olika kapitlen i boken som behandlar olika saker:</p>
<ul>
<li>Volym (liter, deciliter och milliliter)</li>
<li>hela tusental</li>
<li>probleml&ouml;sning</li>
<li>algebra (likheter och ekvationer)</li>
<li>symmetri</li>
<li>olika strategier i addition och subtraktion</li>
<li>skala</li>
<li>tidsskillnad</li>
<li>digital tid</li>
<li>multiplikation</li>
<li>division</li>
<li>m&ouml;nster</li>
<li>omkrets</li>
<li>area</li>
<li>vikt (gram och kilo)</li>
<li>temperatur</li>
<li>tabeller och diagram</li>
<li>tal i br&aring;kform</li>
<li>avrundning</li>
<li>&ouml;verslagsr&auml;kning</li>
</ul>
<p>Genom:</p>
<ul>
<li>Samtal</li>
<li>observation</li>
<li>grupparbeten</li>
<li>enskilt arbete i matematikboken</li>
</ul>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3113776994&amp;id=2648261641" /></p>
<h2>4. Undervisning:</h2>
<p>F&ouml;r att n&aring; m&aring;len kommer vi att arbeta med:</p>
<ul>
<li>matematikboken: <em>K</em><em>oll p&aring; matematik 3A</em></li>
<li>praktiska &ouml;vningar</li>
<li>samtal om begreppen i helklass eller i halvklass.</li>
<li>synligg&ouml;ra och tydligg&ouml;ra matematiken med hj&auml;lp av bilder och filmer.</li>
<li>matematik&ouml;vningar skriftligt och i Ipad</li>
<li>Utmanings-grupp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Planering utifrån boken "Koll på matematik 3A".

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Koll på matematik 3A

Matriser i planeringen

Uppgifter