Tyska: Märchen

Många kända sagor kommer från Tyskland. För ungefär 200 år sedan samlade Bröderna Grimm sagor som Snövit, Törnrosa och Rapunzel i tyska byar. Vi läser några av de kända tyska sagorna, pratar om vad sagor har gemensamt och jämför de gamla med en modern saga. Du får även skriva en saga själv.

1.       Einstieg Thema Märchen

Mündlich: Welche Märchen kennt ihr, und was ist überhaupt ein Märchen? Was haben Märchen gemeinsam?

Viele bekannte Märchen wurden von den Gebrüder Grimm aufgeschrieben. Wir schauen uns eins der Grimm-Märchen als Kurzfilm an.

Schriftlich: Welche Märchen-Merkmale gibt es? Was ist typisch für Märchen?

Hausaufgabe: „Rotkäppchen“ lesen

2.       Rotkäppchen

Mündlich: Märchen „Rotkäppchen“ nacherzählen und besprechen.

Schriftlich: Rotkäppchen analysieren. Welche typischen Märchen-Merkmale kommen vor?

3.       Die Gebrüder Grimm

Wer waren die Gebrüder Grimm? Powerpoint zu den Märchen der Gebrüder Grimm.

Zuhören und verstehen: Radiobeitrag über die Gebrüder Grimm.

Lesen: Sachtext „Was wir über Märchen wissen“.

Schriftlich: Beantworte Fragen zum Text.

Hausaufgabe: „Dornröschen“ lesen

4.       Dornröschen

Mündlich: Märchen "Dornröschen" nacherzählen.

Schriftlich: "Dornröschen" analysieren. 

Schriftlich: Schreibt einen Dialog! Entweder zwischen der guten Fee und der bösen Fee, zwischen der alten Frau und Dornröschen, oder zwischen Dornröschen und dem Prinzen.

5.       Prinzessin Pfiffigunde

Zur Erinnerung schauen wir uns das Märchen "Dornröschen" als 5-Minuten-Film an.

Abwechselnd vorlesen: Das moderne Märchen "Prinzessin Pfiffigunde".

Schriftlich: Pfiffigunde und Dörnröschen vergleich.

Schriftlich: Schreibe einen Briefwechsel zwischen Pfiffigunde und Dornröschen!

6.       Eigenes Märchen

Heute schreibst du ein eigenes Märchen!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.