Lag och rätt ht - 19

Arbetsområde:

Varje dag begås det brott i samhället. Varför bryter människor mot lagen? Vilka olika typer av brott finns det? Vad är en lag? Vilka påföljder finns det? Vilka blir brottslingar och hur ska samhället hantera dem? Vi kommer också att ta upp vad som kännetecknar en rättsstat och vad som händer när lagarna inte följs.

 Vidare kommer vi att lära oss om de mänskliga rättigheterna och barnkonventionen. 

Konkreta mål:

Du ska förstå det svenska rättssystemet och vad är rättsstat är för något. Vidare kommer du att få lära dig om hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra.

Du förväntas förstå innebörden och betydelsen av de mänskliga rättigheterna och barnkonventionen, och förstå hur de kränks i olika delar av världen.

Bedömning:

• Jag kommer bedöma din förmåga att förstå skillnaden mellan lagar och regler genom en diskussionsövning om skolans ordningsregler.
• Din begreppsförmåga inom arbetsområdet kommer att bedömas i ett duggatest.
• Din förståelse kring de mänskliga rättigheterna och hur de kan kränkas bedöms i en skrivuppgift.
• Din kunskaper om de svenska rättssystemet  kommer att bedömas i en muntligt paruppgift.

Undervisning:

• Skrivna och oskrivna lagar och grundlagarna:

Vad är en regel? Vad är en lag? Vad är en norm?

Vi lär oss om vad skillnaden mellan en regel och lag är. Detta ska mynna ut i att ni ska komma med förslag till skolas ordningsregler. 

• Vi tränar begreppskunskap genom att arbeta med ett begreppsschema. Begrepp: Lag och rätt 

Från brott till straff.

Vi lär oss om olika brott och vilka dess påföljder kan bli genom att bland annat studera ett följa ett autentiskt brott  där en 15-årig tjej blir trakasserad på nätet. 

• Mänskliga rättigheter

För att förstå innebörden  av de mänskliga rättigheter kommer du att få arbeta med ett kortspel om de mänskliga rättigheterna; muntlig diskussion i par och grupp som mynnar ut i en individuell skrivuppgift som lämnas in på Unikum.

• Texter - Lag och rätt och artiklar

Vi kommer att läsa lärobokstexter och ha genomgångar för att lära oss olika begrepp inom arbetsområdet. Vi kommer att läsa tidningsartiklar och se filmer för att koppla arbetsområdet till aktuella händelser. Ex "instagram-målet".

Uppgifter

De globala målen

In ska läsa och lära er mer om de globala målen på Globalamalen.se.

Du ska välja ut tre av målen, de som du tycker är de viktigaste. Sen ska du lära dig mer om dessa.

Följ denna arbetsgång, skriv i ett Google Drive dokumet.

1. Läs inledningen.
2. Läs alla delmål.
3. Läs de tre snabba tipsen.
4. Sammanfatta hela Målet med två till tre meningar.
5. Vilka är de tre viktigaste delmålen, enligt dig?
6. Vilket/vilka av tipsen kan du göra i ditt liv?

Du ska följa pungt 1-6 för varje Globalt mål. Du kommer att skriftligt redovisa totalt 3 olika Globala mål.

_____________________________

Extra uppgifter:

1. Läs alla tips!

2. Testa dig själv, gör undersökningen Bli målmedveten och kontrollera om de mål du redovisat stämmer överens med ditt resultat.

Presentation om mänskliga rättigheter, de globala målen och barnkonventionen

Denna uppgift går ut på att skapa en presentation som handlar om:

1. FN.
2. De globala målen.
3. Livets lotteri.

Du ska redovisa din förmåga att analysera, reflektera och svara på frågorna:

Vad? (ex. Vad är FN? Vad kan FN göra? m.m)

Vem? (ex. Vilka är med? Vem grundade/startade FN? m.m)

När? (ex. När grundades FN? När träffas de? m.m)

Hur? (ex. Hur funkar FN? Hur blir man medlem? m.m)

Varför? (ex. Varför finns FN? m.m)

Du ska undersöka, beskriva, värdera och resonera kring FN, De globala målen och "livets lotteri". För att nå högre betyg ska du föra väl underbyggda och utvecklade resonemang.

Källor som du kan använda är bl.a NE - FN och So-rummet.se/FN.

På google drive hittar du en presentations-mall som du kan använda dig av.

https://docs.google.com/presentation/d/1SVRke1KHjefAeOdj1iJvGZ0F3lMgS8zfJ4-0-si_ymg/edit#slide=id.g623571baee_0_17