<h2>Konkretiserade m&aring;l i arbetsomr&aring;det</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Kunskaper om trafiks&auml;kerhet ger oss verktyg s&aring; att vi kan orientera oss och ta ansvar f&ouml;r v&aring;rt handlande i trafiken. Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om trafiks&auml;kerhet och hur individer b&ouml;r agera i trafiken f&ouml;r att minimera risker.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer undervisningen att se ut:</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<p>- m&aring;la v&auml;gm&auml;rken och l&auml;ra oss vad de betyder</p>
<p>- g&ouml;ra promenader i n&auml;romr&aring;det f&ouml;r att titta p&aring; v&auml;gm&auml;rken och tr&auml;na p&aring; att g&aring; &ouml;ver gatan</p>
<p>- samtala om hur man r&ouml;r sig i trafiken p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt</p>
<p>- titta p&aring; filmer (Gatsmart) om trafiks&auml;kerhet</p>
<p>- prata om hur en s&auml;ker cykel ska vara utrustad och varf&ouml;r vi anv&auml;nder cykelhj&auml;lm</p>
<p>- prata om varf&ouml;r det &auml;r viktigt att anv&auml;nda reflexer</p>
<p>- tr&auml;na p&aring; att cykla och g&aring; i en trafiksituation</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer eleverna att bed&ouml;mas:</h2>
<p>De ska k&auml;nna till:</p>
<p>- n&aring;gra vanliga v&auml;gm&auml;rken</p>
<p>- hur man korsar en gata p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt</p>
<p>- vilken utrustning du ska ha till din cykel och dig sj&auml;lv n&auml;r du cyklar</p>
<p>- varf&ouml;r du beh&ouml;ver reflex i m&ouml;rkret</p>
</div>
</div>

SO (år 1-3)

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

SO - trafik, åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter