Läsförståelse åk 4

Genom att fördjupa sig i olika texttypers budskap enskilt och i grupp kommer eleverna ges möjlighet att utveckla sin förmåga att läsa mellan raderna, tolka och förstå olika författare.

 

Mål/bedömning:

- Jag förstår innehållet i olika texter.

- Jag kan urskilja textens budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

- Jag kan analysera olika texter syfte.

- Jag kan koppla innehållet i olika texter till mina egna upplevelser.

- Jag känner till ord och begrepp som används för att utrycka olika känslor.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.