Idrott & hälsa Allerum skola - orientering åk:4-6

Orientering åk:4-6:

Här tränar vi kartkunskap, färger och symboler på kartan, att passa kartan (ha kartan rätt utifrån verkligheten när vi står still och förflyttar oss mot ett mål).

Vi kommer kolla på digitala kartor, skolkartor, stadskartor med mera. I skolan arbetar vi på olika sätt för att skapa förståelse och kunskap kring hur man ska tolka och använda kartorna så att man kommer rätt. Vi kommer arbeta både praktiskt och fysiskt - inomhus och utomhus - på skolområdet samt i skolans närområde.

Orientering åk:4-6:

Här tränar vi kartkunskap, kartfärger och symboler, att passa kartan (ha kartan rätt utifrån verkligheten när vi står still och förflyttar oss mot ett mål).

Vi kommer kolla på digitala kartor, skolkartor, stadskartor med mera. I skolan arbetar vi på olika sätt för att skapa förståelse och kunskap kring hur man ska tolka och använda kartorna så att man kommer rätt. Vi kommer arbeta både praktiskt och fysiskt - inomhus och utomhus - på skolområdet samt i skolans närområde.

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Eleverna ska få vistas i naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.

 

TID: Åk 4-5 (6)

Block 1: Genomgång av momentet med LPP och lärandematrisen. Genomgång av kartan, hur man passar den efter verkligheten.

Block 2: Skolgårdsorientering av typen - stjärnorientering

Block 3(-4): Orientering i närområdet med hjälp av digitala verktyg. (ny bana)

Block 5 (december): Orientering inomhus där vi lär oss hur kontroller sätts ut på kartan. - Repetition av kartans färger och symboler

 

Centrala begrepp / viktiga ord:

- Orientering

- Kontroller

- Karttecken och symboler

- Karta

- Väderstreck (Nord, syd…)

- Rumsuppfattning

- Avstånd

- Riktning

- Fågelperspektiv

- Höjd, djup

- Skala

- Reflektera

- Vägval

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Kulturella och geografiska förhållanden i närmiljön som påverkar och möjliggör valet av fysiska aktiviteter.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.
• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.