Veckoplanering v. 36-43 SvA 1

Detta är en veckoplanering till första temat där ni ska arbeta med strategier, språkinlärning, muntlig framställning och skriva en självbiografi.

Strategier, studieteknik, språkinlärning, muntligt framförande och självbiografi

Planering v. 36-43

Vi använder oss av: Svenska som andraspråk 1 (2016). Åkerberg, Therése och Norefalk, Christian. NA Förlag.

v. 36

Måndag

Läs s. 13, diskutera fråga och gå igenom ord

Besvara frågor s. 15 enskilt, jämför sedan i grupp vad ni kommit fram till. Vad säger forskningen s. 16-17

Onsdag

Studieteknik s. 18-19 läs och diskutera i smågrupper

Ord och grammatik s. 24-25

v. 37

Måndag

Olika språk s. 30-32. Jämför språk, titta i tabellen s. 30

Olika situationer kräver olika språk s. 39-40 (diskutera skrift-, tal-, kropps- och bildspråk)

Onsdag

S. 41 språkliga uttryck - metaforer

v. 38

Måndag

Läs: Esmeralda Galvez och Luka Piro s. 22-23

Onsdag: Analysera en text i taget efter instruktioner på s. 20 – Lämna in

v. 39

Måndag och Onsdag

Uppgift - Skriv din egen självbiografi. Följ instruktionerna på s. 20 Uppgift samt matris finns i separat uppgift.

v. 40

Måndag och onsdag

Ge respons på varandras texter efter mottot ”Two Stars & A Wish”.

Bearbeta era texter

Lämna in er självbiografi senast onsdag v. 41

v. 41

Måndag

S. 42-43 Diskutera frågor i grupp – redovisa dem gruppvis

Onsdag

Arbeta med muntlig presentation s. 97-99

v. 42

Måndag och Onsdag

Förbered muntlig presentation. Tänk på tal-, skrift-, bild- och kroppsspråk. Ta hjälp av sidorna 97-99 för att strukturera upp den. Uppgift samt matris finns i separat uppgift.

V. 43

Måndag och Onsdag

Muntliga presentationer – med gemensamma diskussioner kring de muntliga framförandena.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Strategier för att förstå och göra sig förstådd i samtal och diskussioner. Deltagande i samtal och diskussioner, där språk, innehåll och disposition anpassats till ämne, syfte, situation och mottagare, och där argument används för att tydliggöra egna åsikter och bemöta andras argument. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar.
• Svenska språkets ordförråd och struktur i olika kommunikationssituationer.
• Jämförelse mellan svenska språket och elevens modersmål.
• Reflektion över språkinlärning, med tonvikt på hur muntliga situationer och texter kan användas för att bygga upp ordförrådet och utveckla språket.

Uppgifter

Skriv en självbiografi med fokus på dina språk

sjalvbiografi sva 1 (1).docx

Muntligt framförande

I den här uppgiften ska du hålla ett muntligt framförande.