Björnstad, ett läsprojekt

Vad betyder ett lag för en stad? vad betyder en sport för en familj? Vad betyder en enda match för ett samhälle som kämpar för sin överlevnad?
Björnstad handlar om en liten plats med stora drömmar. Den handlar om 15-åriga flickors odödliga vänskap och 17-åriga pojkar som spelar hockey med en hel stad på sina axlar. Men den handlar också om ett oförlåtligt brott, hur snabbt ett samhälle kan lära sig att blunda, och de fruktansvärda saker vi ibland är redo att göra för framgång.

Vi ska gemensamt i klassen läsa boken Björnstad av Fredrik Backman. Vi kommer att starta upp läsningen av boken under v. 49 - 51. Vi fortsätter sedan läsningen på  vårterminen genom att arbeta mera intensivt med boken under veckorna 2-11. Vi kommer ha ett lässchema vilket innebär att ni måste läsa hemma, läsläxa.

Ni kommer att få uppgifter i Teams att arbeta med under läsningens gång och det blir både arbete i grupp och enskilt arbete. Slutuppgiften  kommer att bli en analys i form av "Text och tanke" .

Läxa – Björnstad

Här följer en planering och ett schema över hur långt du ska ha hunnit varje vecka i boken.

Vecka	Dag/sida	Bedömningsuppgifter
3	Onsd. 64-93
4	Månd. 94- 158	Personbeskrivning
5	Onsd. 159 -220
6	Onsd. 221-266	Skrivuppgift (brev, insändare eller novell)
8	Månd. 267 – 317, 318- 367
9	Onsd. 368-420
10	Onsd. 421-469	”Text och tanke”
11

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Uppgifter

Skrivuppgift till Björnstad

Skrivuppgiften kommer att ligga i Teams och du arbetar med den onsdag och torsdag vecka 6