<h2>F&ouml;rnybar energi</h2>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=4911428860&amp;id=2648268910" />
<h3>Global uppv&auml;rmning</h3>
Hur kan vi spara el i klassrummet? Varf&ouml;r beh&ouml;ver vi spara p&aring; elen?&nbsp;
Vi ser p&aring; Alice i energilandet (UR)
Diskuterar vilka &aring;tg&auml;rder vi kan g&ouml;ra f&ouml;r att spara p&aring; el .&nbsp;
Hur kan vi spara p&aring; elen hemma?
Finns det n&aring;gra likheter mellan olika energik&auml;llor?
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=4911428860&amp;id=2648264119" />
<h2>Vindkraftverk</h2>
Diskussion kring hur vi tror ett vindkraftverk fungerar F&ouml;r att sedan reflektera och relatera det till fakta.
Alice i energilandet- Vindkraft
Hur funkar ett vindkraftverk?
Vi skall konstruera vindsnurror i papp och unders&ouml;ka hur vinden &nbsp;skapar rotation f&ouml;r att tydligg&ouml;ra hur ett vindkraftverk fungerar.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=4911428860&amp;id=2648262829" />
<h3>Vattenkraft</h3>
Diskussion kring hur vi tror ett vattenkraftverk fungerar f&ouml;r att sedan reflektera och relatera det till fakta.
Alice i energilandet- Vattenkraft
Hur funkar ett vattenkraftverk?
Vi kommer tillsammans konstruera olika vattenhjul f&ouml;r att synligg&ouml;ra vattenkraftverkets funktion.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Solenergi</h2>
Diskussion kring hur vi tror solenergi fungerar f&ouml;r att sedan reflektera och relatera det till fakta.
Alice i energilandet- solenergi
Hur funkar solenergi? Vad &auml;r det f&ouml;r skillnad mellan solenergi och solf&aring;ngare?&nbsp;
Vi provar eventuellt att bygga en solugn. &nbsp;
<h2>&nbsp;K&auml;rnkraft</h2>
Vi l&auml;r oss om k&auml;rnkraft.&nbsp;
Vi pratar om Ringhals som ligger n&auml;ra oss.&nbsp;

Naturorienterande ämnen

Kommunikation

Svenska

Vad är energi?
Hur får vi el i våra uttag?
Vad har mat med energi att göra?
Varför måste vi spara på elen?

Eleverna avslutar arbetet med energi genom att välja att fördjupa sig i en energikälla och göra en IMovie.

 värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa, 

 söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, 

 Energianvändning i hemmet, till exempel av förnybara och fossila bränslen. 

 Verksamheter i närsamhället som rör naturvetenskap, till exempel odling, djurhållning och olika former av tillverkningsindustri. Deras betydelse för elevens dagliga liv. 

Eleven kan medverka i att hämta information med naturvetenskaplig anknytning från givna källor och bidrar till resonemang om informationens användbarhet.

Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar och sorteringar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.

Energi

Matriser i planeringen

Uppgifter