<p>&nbsp;<img src="https://www.nok.se/imagevault/publishedmedia/aqst7y5svt7hb77zyqi1/abc-klubben_barnen.PNG" /></p>
<h2 style="box-sizing: inherit; margin-top: 0px; margin-bottom: 0.5em; color: #252626; font-family: AvenirNext, 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: bold; line-height: 1.2; font-size: 1.5rem;">Det h&auml;r &auml;r den magiska ber&auml;ttelsen!</h2>
<p style="box-sizing: inherit; line-height: 1.56; margin-bottom: 2em; margin-top: 0.5em; font-size: 1.125em; color: #252626; font-family: AvenirNext, 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif;">L&auml;seboken&nbsp;<em style="box-sizing: inherit;">Den magiska kulan</em>&nbsp;handlar om v&auml;nnerna Asta, Bea och Cesar. Tillsammans &auml;ger de en magisk kula som kan g&ouml;ra varje &ouml;nskning till verklighet. Kulan fick de av en mystisk dam som Asta tr&auml;ffade i ett &ouml;dehus. Barnen testar kulan p&aring; olika s&auml;tt och den visar sig fungera den &auml;r verkligen magisk! De fantiserar om allt de kan f&aring;.</p>
<p style="box-sizing: inherit; line-height: 1.56; margin-bottom: 2em; margin-top: 0.5em; font-size: 1.125em; color: #252626; font-family: AvenirNext, 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif;">Men kulan ger dem inte bara lycka den f&ouml;r med sig problem ocks&aring;. N&auml;r det visar sig att alla beh&ouml;ver kulan samtidigt, stj&auml;l Asta den och barnens v&auml;nskap s&auml;tts p&aring; prov. Pl&ouml;tsligt &auml;r b&aring;de kulan och damen f&ouml;rsvunna, just n&auml;r kulans kraft verkligen beh&ouml;vs f&ouml;r att undvika en katastrof. V&aring;gar barnen ta tag i saken sj&auml;lva, utan kulan?</p>
<h2>Du kommer f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<ul>
<li>l&auml;sa ord, meningar och texter.</li>
<li>skriva bokst&auml;ver, ord, meningar och texter.</li>
<li>prata om det du har l&auml;st tillsammans med andra.</li>
</ul>
<h2>M&aring;let med arbetet &auml;r att du ska kunna:</h2>
<ul>
<li>l&auml;sa den text du tr&auml;nat p&aring; h&ouml;gt.</li>
<li>skriva meningar och texter.</li>
<li>ber&auml;tta om det du l&auml;st och samtala om det med andra.</li>
</ul>
<h2>Viktiga begrepp som du kommer f&aring; m&ouml;ta:</h2>
<ul>
<li>versal</li>
<li>gemen</li>
<li>konsonant</li>
<li>vokal</li>
<li>ber&auml;ttande text</li>
<li>rubrik</li>
<li>inledning</li>
<li>avslutning</li>
<li>huvudperson</li>
<li>hj&auml;lpare</li>
<li>problem</li>
<li>l&ouml;sning</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:&nbsp;</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa alla kapitel gemensamt i skolan.</li>
<li>samtala om inneh&aring;llet och om sv&aring;ra ord.</li>
<li>skriva gemensamt</li>
</ul>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa kapitlet hemma som l&auml;xa.</li>
<li>jobba i arbetsboken med bokstavsformning och att skriva ord.</li>
<li>f&aring; olika skriv&ouml;vningar utifr&aring;n din niv&aring;.</li>
</ul>
<h2>Du kommer m&ouml;ta IKT i undervisningen genom:</h2>
<ul>
<li>se film, till exempel "Livet i bokstavslandet" och "Sagomattan".</li>
<li>skriva och lyssna p&aring; ord och meningar p&aring; ipads.</li>
<li>digitala &ouml;vningar i grupp eller i par.</li>
<li>g&ouml;ra korta egna filmer i grupp.</li>
</ul>
<h2>Du kommer m&ouml;ta v&auml;rdegrundsarbete, delaktig och ha inflytande p&aring; undervisningen genom:</h2>
<ul>
<li>samtal om kamratrelationer och klassregler.</li>
<li>planera inneh&aring;llet till din film.</li>
</ul>
<h2>Du kommer du f&aring; visa din kunskap genom:</h2>
<h3>Formativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>kamratl&auml;sning.</li>
<li>samarbete i l&auml;rpar och l&auml;rgrupp.</li>
<li>l&ouml;pande st&ouml;ttning fr&aring;n din l&auml;rare.&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Summativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>bed&ouml;mningsst&ouml;d &aring;rskurs 1</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

Den magiska kulan - Svenska åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter