Svepask

Ett arbetsområde där du lär dig formge och böja trä genom svepteknik.

Svepteknik

Att svepa trä betyder att du ska böja trä och i detta arbetsområdet kommer du få lära dig tekniken för att skapa en burk eller form för förvaring. Sveptekniken är en metod  som har anor från 1000-talet f.kr och används fortfarande i modern formgivning inom exempelvis möbeltillverkning. Föremålet du kommer tillverka gör du enligt gamla hantverkstraditioner.

 

Visste du att svepaskar användes till förvaring av allt möjligt och man tillverkade själv sina

svepkärl till hemmen. På Wasaskeppet hittade man massor av svepaskar där besättningen hade sina personliga saker i. De äldsta svepaskar man hittat i Sverige är så gamla som 1000 år.

 

 

Vad ska du lära dig:

Efter arbetet kommer du kunna planera ett arbete, skissa och mäta upp en modell, Konstruera och formge genom svepning, limfog, pluggning, täljning, kontursågning. Ytbehandla med färg eller olja och utvärdera ditt arbete med egen dokumentation.  

 

Vad kommer du utveckla:

I arbetet kommer du att utveckla din förmåga formge genom att tillverka ett svep för förvaring. Göra en botten och lock, Kunna välja hur du skapar med olika funktioner utifrån vilken funktion och kvalite du vill att ditt svep ska ha. Göra en dokumentation med slöjdspecifika ord där svepets estetiska uttryck beskrivs och din arbetsprocess med resultat analyseras och värderas av dig.

 

Undervisning:

Du kommer få undervisning om idéutveckling där du planerar ditt arbete med hjälp av en arbetsbeskrivning och gör en skiss i två eller tre dimensioner, för formgivning av ditt svep. Lära dig hantverkstekniker för foglimning, svepning. pluggning och ytbehandling, och hur dessa kan kombineras med varandra. Att jobba säkert med verktyg och kunna benämna dem korrekt. Dokumentera din utveckling och resultat av arbetet med bilder och ord i digital form.

 

Bedömning: Ditt arbete kommer bedömas under arbetsprocessen med lärare och när produkten med dokumentation är färdig. Du ska även själv göra en bedömning med stöd av matris och dina anteckningar och foton.

 

Det som bedöms är:

• Din förmåga att formge och skapa slöjdföremål utifrån en instruktion.

• Hur du utvecklat dina ideer.

• Hur du använder verktyg och maskiner vid ditt arbete.

• Hur du jobbar med materialet och hantverksteknikerna för att uppnå önskad form och funktion.

• Vilket ansvar du tar för att driva ditt arbete självständigt framåt under arbetsprocessen.

• Hur du planerat och utvärderat din arbetsprocess, där du med slöjdspecifika ord beskriver samband mellan form, funktion och kvalitén (hur bra det blev).

 

Centralt innehåll:

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.

• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering

• Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet

Uppgifter

Arbetsbeskrivning för svepask.

Beskrivning att följa för skapandet och tillverkning av ditt svep.